徐建顺 ：中国古代教育真相——真正的因材施教

2016-09-08 东莱国学

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中国古代教育真相——真正的因材施教

主讲人：徐建顺

●    为什么现代中国教育培养不出人才？

●　为什么我们的孩子，被现有的课堂变相抛弃了？

●　为什么古代学校老师，对学生的了解要超过父母？

●　为什么孔子的课堂上，永远只有一个学生？

●　为什么日本的大教育家，上课前要用两个洗手盆洗手？

视频1：http://v.qq.com/x/page/f1412jy10k9.html

视频2：http://mp.weixin.qq.com/s?src=3&timestamp=1474252125&ver=1&signature=e6n0QwM5IRUol4UWcsHkPcgXJaVRzmUcBWvDbkUzI9Uj2nUpGU7JZsBLg40pjBANvwfsBXw9iaHF3WNL75UZNV9Y35c8Vj*zXZytW3EaJPfpRHEVYvONGrv2DfPb45KC1A4XJTwxhJXOYEgOUzHogf4vzPhN9MTr19vPZnQu9Mk=

1. 中国古人认为世界没有一个固定的规律，它是一个道，是个随时变化的，所以认为每个学生都不一样，对每个学生的进度、教学的内容都是不相同的。
   
   
   
   
   
2. 菅茶山为什么用两个洗手盘？大道如水，在不同的容器里是不同的样子。每次上课去洗手，为了提醒自己，大道在每个学生身上是不一样的，不能统一教育学生。

 3. 古代教育要求每天有心灵谈话，这就是成人教育、成德教育，并不是今天的成才教育。

   4. 老师将自己的人生态度传给学生，与学生之间要互相了解，互相信任，互相喜欢。
老师对学生的了解超过父母，一日为师，终身为父，不是一句空话。