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课堂是孩子们的常规经历，可是应该怎样提高课堂质量，这是每个老师和孩子应该考虑的问题。 我们追求高分，更珍爱我们自身 我们要做富有修养的人 前不久，我上课的时候，检查同学背诵朱自清先生的《荷塘月色》，一位女同学站了起来，她很熟练，像打机关枪一样背诵下来，但毫无感情。她坐下后，我对全班同学说：“我们诵读这样的文章，需要的不仅仅是熟练，更重要的还需要读出心中的优美、情致以及舒雅来。熟练，对考试是有用的；心中的优美表面上看来却与考试无关，但与内心成长有极大关系，我们要做富有修养的人！” 用自己的声音说出独特体验 在课堂中，我们需要的不是孩子们简单的低级的被动的接受；我们需要的是孩子们能够站在老师的肩膀上感受、领悟，并进而生成自我生命中独特的有价值的发现。我曾有个学生在读过鲁迅《范爱农》之后说：“一直以来，鲁迅先生给我的印象总是伟岸的。在学习了《范爱农》一文后，我才发现自己印象中的鲁迅其实就像一座冷冰冰的大理石浮雕，只见其刚健的外形，却无法获悉他的全貌。在《范爱农》一文中，鲁迅毫无顾虑地展示了他的年少轻狂；展示了他曾经的失望与彷徨。这些描写，完全不会降低鲁迅在人们心中的地位。相反的，它塑造了一个像常人一样拥有喜怒哀乐情感的真实的鲁迅。” 这样的课堂体悟是值得赞扬的。 推荐阅读： |
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