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99%的妈妈都不懂这样看绘本

 Sun_微笑_Life 2016-09-26

我是毛妈Carol

海外教育集团任职十多年

英文绘本推广人,亲子阅读践行者

在这里和10万妈妈交流启蒙经验

99%的妈妈都不懂这样看绘本

绘本读了这么多,方法也掌握了很多。可是你真的会和孩子读绘本吗?

其实,看似简单的绘本中,

也暗藏很多技术。

郝广才老师是台湾格林文化发行人兼总编辑,他创作与主编的绘本,延揽国内外杰出插画家,屡获国际各项大奖的肯定。

他的《好绘本如何好》一书破解了绘本图文的秘密,让你发现绘本原来可以这样读。

接下来我们来通过这段视频,让绘本大师郝广才老师为我们讲讲该如何正确阅读绘本吧!

郝广才老师简介:

郝广才,台湾格林文化发行人兼总编辑,他创作与主编的绘本,延揽国内外杰出插画家,屡获国际各项大奖的肯定。

作品有《一片披萨一块钱》、《小石佛》、《最快乐的人》等。

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下面以苏斯博士的Horton Hatches the Egg一书为例,破解其中13个图文的奥秘。

绘本精彩回顾:

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有一只懒惰的鸟叫梅吉,她不喜欢孵蛋,喜欢去度假。

图的秘密1:小朋友看看懒鸟梅吉的表情,她真是觉得这样的日子糟糕透了。

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于是她就请求大象霍顿帮她孵蛋

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善良的霍顿答应了,于是梅吉就飞去度假了

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霍顿找来两个支架,然后再小心翼翼走上去

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霍顿轻轻地坐在蛋上,温暖着小鸟蛋

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风吹雨打,霍顿都不离开

图的秘密2:观察霍顿四周的树木和小草,都在颤抖。

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霍顿的鼻子都挂上雪柱子了,但是霍顿还是不离开

图的秘密3:用气候环境来暗示,已经过了很长时间。

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而此时懒鸟梅吉正在快乐地度假

图的秘密4:小鸟的享受姿态与大象的受苦孵蛋形成鲜明的对比。

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森林里的动物知道大象在孵蛋,都跑来看看

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可是他们觉得很无聊,所以很快又都走开了

图的秘密5:认真观察,树和大象的表情都很失望,或者霍顿也很想和小伙伴们一起去玩的。

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又过了很久,来了3个猎人

图的秘密6:作者用树叶,把霍顿形成一个焦点。

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霍顿发现猎人了,所以他很惊慌

图的秘密7:猎人不用出镜,因为脸会抢戏。大象旁边的那个植物,也跟大象一样,表情很惊慌,小朋友们发现了吗?

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可是勇敢忠诚的霍顿还是不离开那个蛋

图的秘密8:旁边的小树也跟霍顿一样,挺直腰板。

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可是猎人们发现大象居然在孵蛋,他们觉得奇怪,所以决定不猎杀他。

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猎人们打算把霍顿拖回去卖给马戏团的老板

图的秘密9:小朋友有发现这只可爱的小兔子吗?她也是和霍顿一样疑惑,增加故事的气氛。还有右手边有山,表明一会可能要经过大山。

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他们真的拉着霍顿翻过大山

图的秘密10:每棵植物都带着疑惑的表情看着霍顿被拉走,如果植物会说话,他们可能说什么呢?

“这头大象为什么被人拉着走?”“这头大象为什么坐在一只鸟窝上?”“这头大象要去哪里?”

还有右下角有半只小船和海,是不是他们接下来会经过海洋呢?

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霍顿真的越过海洋

图的秘密11:海上有一条突然跳出海面的小鱼,她也很疑惑,如果她会说话,小朋友猜猜她会说什么?

每一个环节的线索都拉得很紧,霍顿路过每个场景都会有配角出现,他们都是很疑惑的表情。

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最后,霍顿被运到一个港口,猎人把他买给了嘉年华会的老板

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于是马戏团老板就带着霍顿,到处给人参观

图的秘密12:越来越多人来参观,与之前动物们也去看霍顿在孵蛋,形成一个鲜明的对比。

动物们觉得没什么好看的,很快都散开了。可是人类却花钱一看再看,这是作者在讽刺人类的无聊吗?

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这时候从海边飞来了一只鸟,它就是懒鸟梅吉

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大象看见了懒鸟

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正当他们要进一步讲话的时候,鸟蛋要裂开了。霍顿很高兴地说:“我的蛋要裂开了”

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可是梅吉却生气地说:“对不起!这是我的蛋!”

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但是霍顿最后孵出来的是一只小飞象

作者为大家创造了一个惊奇式的结尾。

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大家就说,这个蛋是霍顿的,因为他长的像大象,不像鸟。

图的秘密13:梅吉在一旁很失落哦,而且作者怕小朋友没有发现小鸟梅吉,还安排了一个人往梅吉这边看过去,小朋友们发现了吗?

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最后,大家把霍顿和小飞象送回森林里面去,过着幸福快乐的生活。

森林里的动物和植物都对着霍顿他们笑得很灿烂。

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毛妈解说

虽然故事情节简单,但是故事里的每个角色都被作者赋予强大的生命力。

不论是主角霍顿、配角梅吉、还是森林里的动物群,浪尖偶然跃起的一条小鱼,均被赋予了丰富而灵动的面目表情和肢体语言。

而云团、树干、树叶、花朵、茅草、浪花甚至山峰,全都随人物的情绪和遭遇而曼妙多姿 ,堪称处处景语皆情语。

比如树木;与霍顿一起忍受着狂风暴雨抽打的树干是瑟缩和颤抖的。

而当大象霍顿昂首挺胸、视死如归地面对偷猎者的枪口,他近旁的一棵树连树叶也是耸然直立的。

再看本书最后霍顿欣喜回到森林的画面,所有的树都如葵花向太阳般仰望着大象漫卷欢笑。

你有带领孩子如此细致地观看甚至是一花一草的表情吗?

郝广才老师的总结:

01 看绘本,要讲技术

毫无疑问,每个父母对孩子都有无限的爱,但光有爱是不够的,还要有坚实的技术在背后支撑。

父母平时在跟孩子一起阅读绘本的时候,就应该用这种全面精读的思维引导孩子观看绘本,让绘本帮助孩子建立一个思考结构。

02 用全面精读的方法发现好书

一本好的绘本,往往就是可以给孩子带来思考能力、判断能力、情感能力的提升。

但是如果只是读懂故事大意,只是简单的说了故事,而忽略了绘本里面安排细节的美、线索的美、情节的美。那么就是把一本绘本读糟践了。

而且会慢慢让孩子的审美能力、观察能力、构建事物的逻辑能力会减弱。

03 为孩子埋下一颗美丽的种子

如果孩子从小到大观察事物,都是通过主动观察、发现细节、构建内部逻辑的思维方法。

他自然就会具有比普通人厉害的思考能力和发现美得能力。这样的种子在孩子心里种下去,将来一定会使孩子受益无穷。

文| 郝广才老师

编辑| 毛妈团队

- THE END -

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