公立学校和国际学校真的对立吗？

在现阶段，家长纠结取舍：选择去美国读本科，那就意味着放弃高考。选择从小学就开始读国际学校，就意味着放弃体制。错一步，失全盘。

然而作者坚信：将来的10年，素质教育，软实力发展，不再是国际学校的骄傲，体制内学校的软肋。办一所好学校，世界上只有一个标准：就是以人为本，回归教育本质。

蓝橡树专栏作家：林杰，中美教育者，现住北京。出版了《我在美国当老师》和《优秀的绵羊》。公众号：“林老师频道”。

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过去两年的暑假，我完成了一件事：从0到1，开发并运营了一个国际学校的暑期项目。喜欢教书的我，之前是一间教室，现在是一个校园，因此两年的经历用两个字来描述：满足。

我的满足感来自多方面：能力成长了，视野拓宽了，朋友多了；更重要的是来自学生的肯定。学生通过几周的学习，在课程结束之际，两次暑假都发生了同样的一件事：多位学生毅然决定转学到国际学校，目前都已经入学。

印象当中最深刻的有三位：两位女生，一位男生。这三位分别来自北京景山学校，北京史家小学以及西安市西北工业大学附属中学。之所以印象深刻，不仅仅是因为我亲自面试了这几位学生来参加夏校，而且这三位代表了顶尖公立学校的优秀种子。

 

文至此，读者也许会问：林老师，你是在鼓励我们放弃公办学校，加入国际学校？非也。我恳请读者给予耐心，同我一起探讨一个跟众多家庭相关的话题：公立学校和国际学校是否真的就是对立的？

国际学校为何遍地开花？

过去5年，国际学校办学火爆。从珠海到北京，自己身边的多位朋友都在参加建校办学，有的已经办学多年，有的正在筹划办学。目前中国的国际学校已经多达600多所（本文的“国际学校”是广义的国际化办学），数量乃世界之最，而这仅仅是个开始。

▲杭州娃哈哈双语学校

也许读者会觉得国际学校瞬间遍地开花。事实上，办学大潮来临之前，就已经出现小潮。早在2006年，留美小留学生就开始起步。在接下来的5年时间，低龄留学进入井喷式发展，我很幸运在美国的私立高中任职，在一线见证了这一段历史，也成为了一段历史。

这一批留美先锋队，也是一群最具有经济实力以及最具有风险承担能力的中国家庭，他们用行动直接带动并影响了紧随身后数量巨大的中产家庭。从此，中上层家庭对国际化教育需求引发了国际学校办学大潮。

 

那么啰嗦了这么多，跟今天的话题到底存在什么关系？大有关系！而且跟每一个有一定经济实力的中国家庭都有关系。

让我们快速回顾一下：

• 从2006-2011年，少部分家庭送孩子低龄留学，目前还在火热进行中。

• 从2011-2016年，国际学校办学快速起步，逐渐进入黄金期。

• 2016-2025, 关键十年。接下来的10年，国际化教育将深入公办学校。

  
  

我坚信中国各省的体制内领头羊学校将会做出大胆的改变，尝试新的招生和教育模式。证据何在？

如果读者关注教育的话，最近教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中提出，到2020年左右初步形成给予初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价的高中阶段招生录取模式。这已经是一个信号。

 

如果读者对官方文件没有兴趣，我们不妨换个角度思考。

 

新一代家长，尤其是80后家长，已经不再满足于狭隘的以结果论英雄的教育模式。大学录取固然考虑，但是家长更加注重教育过程，关心孩子的软实力：独立思考、国际视野、多国语言等等。 在文章开篇我举例的三个学生以及小留学生潮流，足以敲响体制内学校的警钟。没有公司可以永远垄断，也没有学校可以永远当“重点”。与时俱进不再是一种励志，如同国企转型，是一种现实，关系生死存亡。

 

▲珠海容闳学校

读者稍微用心观察，不难发现，体制内学校的改革已经开始：“人大附”已经不是一所学校，一个模式。而是一个网络，多种模式；十一学校革了自己的命，推进了全新的管理模式；北京四中剥离了国际部，让它独立运营，给予了它全新的生命。这种种迹象说明趋势不可挡，接下来的10年，部分优质公立学校将获得重生，更多“重点”学校将失去竞争力。

好学校只有一个标准

也许在现阶段，家长依然纠结取舍：选择去美国读本科，那就意味着放弃高考。选择从小学就开始读国际学校，就意味着放弃体制。错一步，失全盘。回到文章题目，公立学校和国际学校是否对立？在现阶段，的确如此。

 

但是我坚信：将来的10年，素质教育，软实力发展，不再是国际学校的骄傲，体制内学校的软肋。办一所好学校，世界上只有一个标准：不是因为国际化，也不是因为双语教学，更不是豪华大楼，而是她以人为本，回归教育本质。因此，不论公办学校还是国际学校，将来只有这一种学校。

如果你是学生，你将不必再二选一。也许选择了国际学校依旧意味着放弃高考，但是这并不等同于放弃了清华和北大等国内知名高校，因为高校自身也会改革。生源是任何学校的生命线，学校必定为了持续吸收优质生源而调整招生策略和教学模式。

如果你是老师，将来的10年，很有可能编制将会弱化，铁饭碗将被打破，尤其是敢于尝试的学校。“与时俱进”不仅仅适用于学校，更适用于老师。

如果你是投资者，投资教育是一个具有前瞻性和巨大想象空间的领域。

如果你再次问我公立学校和国际学校是否对立，我会说这个问题已经越来越不重要。最关键的你是否为孩子的教育，也准备好回归教育本质。我坚信，只要你是位受过真正教育的人，哪里的大学都会为你敞开大门。

作者简介：林杰老师，中美教育规划师。在中美担任4年的康奈尔大学校友面试官，拥有多年美国高中和中国国际学校工作经验，深谙中美两国教育的利弊。