记叙文阅读答题技巧

记叙文阅读(读三遍原文，看题，带着题慢读，答一题，找一题) 
问题一  概括文章内容: 
(回答时必须要简洁,就一句话概括,答多扣分) 
主要人物+事件+事件的结果+特定环境(特定环境有时强调的是:时间/地点/背景/方位,看文章强调的是什么) 
问题二  提炼信息点:(回到原文找答案) 
1)答案一定在原文找. 
2)看分值,有几分答几点(偶尔三分题有四点答案,要多答,答全) 
3)回答问题时要扣中心句扣中心内容(要简单,明了) 
4)多知识点信息提炼,回答时要求字数.并扣中心内容填写 
问题三 词语的意思: 
1）换同义词在句子中+原文  或者 在反面加“不”+原文答. 
2）在上下文找答案抄上.(抄原文要抄全,抄到句号为止) 
问题四 句子的含义:(有几分答几点,一定要答全,尽量找原文答) 
1）句子如在文章开头或中间抓关键词在文中直接翻译抄下. 
2）在上下文中找答案抄下(要全). 
3）情感是双方的(写人的文章一定是双方的.站在双方分别回答,话要说透彻底) 
4）如句子在文章中心或结尾要深层次联系文章中心去答(上下文体现文章中心的句子抄下)(话要说彻底,说全.) 
5）将句子分开看,有逗号一定有2个采分点.再加后半句话1个采分点(如句子前半句有词语,要抓关键词翻译,后半句如不翻译要抄全). 
6）如”句子含义”位于文章最后一题时,一定要结合中心.先答含义后答中心.(除了开放命题,所有最后一题在回答时都要答文章的中心.) 
问题五  句子和段的作用: 
(一) 开头: 
1).总领全文 
2).设悬念吸引读者阅读兴趣 
3).为下文…做铺垫 
4).欲扬先抑 
5).开门见山 
6).引出下文 
(二) 中间: 
1). 承上启下的过渡作用(先答总说，后答分说)承接…     起下… 
2). 总结上文… 
3). 引出下文… 
4). 为下文…做铺垫 
5). 与…相呼应 
(三) 结尾: 
1).总结全文 
2).深化中心(升华主旨) 
3).首尾照应(呼应…) 
问题六  文章的线索(只能答一个单线) 
1).时间顺序(人或物的成长经历)答题时只答成长经历… 
2).空间顺序(游记的行踪)答题时答行踪或所见所闻所感(具体写) 
3).某一事物为线索(具体写出) 
4).情感为线索(具体写) 
问题七 景物描写的作用(2分)(答题时写出具体内容) 
1).渲染…的气氛(环境) 
2).烘托人物…的心情 
3).为下文…做铺垫 
4).抒发作者…的情感 
问题八 人物描写(正面)的作用(三点都答,具体写) 
1).刻画人物…的形象或...的心情.(外在描写) 
2).体现(衬托,突出 )人物…的精神品质(内在描写) 
3).抒发作者…的情感(要答中心内容) 
问题九  侧面描写的作用(烘托) 
衬托一定是正面刻画(烘托人物…的精神/品质/心情.) 
问题十 修辞的作用(四点都答) 
1).先答运用了…修辞方法(比喻<有喻词一定是比喻>,拟人,排比等,具体说出) 
2).刻画人物…的形象或...的心情.(外在描写) 
3).体现(衬托,突出 )人物…的精神品质(内在描写) 
4).抒发作者…的情感(要答中心内容) 
问题十一  文章的表现手法(写作手法)(初中阶段最常用的是对比)3分 
1).先答用了对比作用是衬托突出/正面刻画人物的…..心情/形象/精神/品质等. 
2).欲扬嫌疑先抑 
3).借景抒情 
4).借物喻人 
5).象征 
6).托物言志 
问题十二  文章中 “这”指代什么 
1).指前一句话(具体写出) 
2).“这”在句首指上一段(或前几段)内容的概括(具体写出) 
问题十三 开放命题 
1).至少写60—80字(如不是要求写标语,广告语要简洁明了的) 
2).结合实际谈,一定写名人,伟人的事例谈,要有代表性.(如果文章要求结合亲身经历的写自己亲身经历) 
3).必须运用修辞写,(运用名言,排比,拟人,比喻)增加文采可得满分,否则扣1分。