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1、管理的核心是解决人的积极性问题。 2、利益是积极性的源动力，管理者不仅要解决好利益分配问题，更要借助利益驱动提高员工的执行力。 3、、执行力不是靠人治，而是靠规则。通过规则的系统化、程序化、标准化和数字化手段，让利益分配公平合理，使组织系统中的各单元精确、高效、协同和持续运行。 这三个论断的根本是“利益分配”，而要解决这个根本问题，最重要的是“管理者拥有多大的自主权”。 当下，各中小学面临着管理上的巨大危机，管理者虽然已经把自己放在了很低很低的位置上，但是，仍然无法完全保证正常的工作秩序，面对一些不良风气，不仅不能理直气壮地、旗帜鲜明地给予处理，而且常常还很无奈地把大部分时间和精力放在了说教、协调、平衡，甚至妥协、交换，有时已经把工作关系当成了私人关系来处理。 当管理者没有了敢管的底气，失去了能管的手段时，执行力就是一句空话，再美好的愿望也只能写在纸上。 |
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