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大家好，欢迎来到【班组茶馆】。 小张拿着记事本满脸兴奋地跑到老王身边：“师傅，师傅，我最近几天时间想了很多事，刚刚总结出了领导力四重境界，快帮我看看合不合适？”老王接过本子，戴上眼镜，看到整齐的四个词“不言自威，不怒自威，言而不威，怒而不威”。“张，我觉得挺好的，别说，还真有点古人智慧。”老王称赞道。小张离开后，老王打开电脑，三十分钟写下了 《跟老子学领导力》这篇文章。 今天茶馆说的主角大家并不陌生，是大富豪老子。他有没有钱不知道，但“老子的著作、思想早已成为世界历史文化遗产的宝贵财富”。 提到老子的管理思想，往往会想到“无为而治”这四个字。 “无为”是否真的无所作为？“无为而治、道法自然”这种高境界在一线班组是否真正实现？今天就跟大家聊一个话题：班组长如何跟老子学习领导力。 有人说，《道德经》博大精深，高山仰止，高不可攀，属经世之学，用于治国兴邦。实则，老子的学问可谓“上下通吃”、老少皆宜。 关于管理，老子这么说： “太上，不知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次侮之，信不足焉，有不信焉！悠兮，其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。” 什么意思呢？说的是管理者的管理水平被分为四个层级： 太上，不知有之——最好的领导者，老百姓觉察不到他的存在；他在与不在，管理秩序井然，人人各担其责，员工全力以赴，一切如常，如同自然状态。无疑，这是领导力的最高境界，是一个人卓越领导力的体现。 亲而誉之——较好的领导者，员工愿意亲近他，追随他，对他的所作所为不会博弈，而是非常认同，交口称颂。这是优秀领导力的体现。 畏之——这是次一等的领导者，员工敬畏他，远离他。他的管理，缺乏内在的凝聚和激励，单纯依靠权利或者制度，员工自然敬而远之。这样的管理，往往表面风平浪静，实则内部空虚，工作执行往往迫于各种考核而被动开展。这种领导力尚未形成对员工的影响和带动，属于初级领导力。 侮之——这是最低级的领导力，也是最差的管理。员工公开博弈，充满愤怒和抱怨，对管理者的所做所为不但轻视，还侮辱谩骂。管理做到这种程度，已经完全失败，必须进行管理行为和方法的矫正。 由此可见，班组长要修炼好的领导力，必须做到下面几点： 一、得到认同。首先获得员工的认同、信任。个人素养、技术技能水平、作风品格等方面均要被员工认可。与员工坦诚相待，关爱员工，形同一家，得到员工的信任。 二、被爱戴追随。其次，要身正为范、身先士卒，能够影响和带动员工，形成自身的影响力、被员工追随和爱戴。 三、成为员工教练，被效仿。最后，你的班组要实现“无为而治”的境界，作为班组长，还得完成三步修炼： 1、授权于人。 无为而治的第一步：授权于人。为什么要授权？很简单，班组长要培养人、激励人。通过授权，给员工充分的信任和激励，给员工独立工作、施展才干的机会，让员工以实践为师，在实践中得到创造性体验，能力、经验、心态均得以成长和成熟。 2、赋能于人。 无为而治的第二步：赋能于人。如何赋能于人？就是要在授权的基础上，做好员工的教练，教会他方法，辅导他执行，强化他的能力，纾解他的压力，教练他的成长。 3、轮值管理。 无为而治的第三步：轮值管理。员工被充分授权，被着力培养，有了角色、有了任务，有了态度，有了能力，接下来就是轮值担当管理者的角色，让每个员工都有条件、有能力、有机会参与到班组管理当中，轮流担任班组长，在一定范畴内，学会管人、管事，当人人都成长为班组长，轮值机制开始有效运行，班组长本人，在与不在，又有何异？真正的领导力发挥，不在于班组长多么强悍、多么威严，而在于“员工皆谓我自然”。 老子有老子的智慧，小张有小张的思考，老王有老王的套路。博采众长，兼收并蓄，不管是谁家点子，只要能在班组建设实践中用得顺手，做出成效，就是标杆榜样。 八九点管理咨询 这里是班组的大剧园，平时会演绎“班长里短”，管事的，管人的，辛辣的，有趣的，有料的，顺带加点私货，说说大道理。偶尔也会唱个小曲，调侃下人生。~ |
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