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怎样在规定时间内完成一篇高质量的作文？ 对于刚学作文的孩子，20分钟完成一篇作文的要求会不会太苛刻？ 怎样鼓励刚写作的孩子动笔写，不要害怕？ 看到这些问题，你是不是觉得 直戳内心，感觉自己的宝贝在写作过程中也遇到了类似的问题，不知如何解决？ 这不，丁丁老师在上一期的作文qq群（295602552）线上微课堂中，针对这些问题，进行一一解答，我们选取了一些比较有代表性的问题答案，跟大家分享。 家长提问 Q欣扬妈妈： 孩子写作优点和缺点都非常突出 。作文构思巧妙,角度特别,但他的写法更象是写小说的写法,而不像是写作文，通常刚刚才开头，进入主题，就受到时间和字数的限制，只能匆忙结尾了。丁丁老师，如何让孩子能在规定的时间规定的字数内完成一篇高质量的作文呢？ 周欣扬课堂作文 周欣扬课堂作文 丁丁老师: 这是高手的困惑。小说已经在作文的基础上更进了一步，很多学生想达到，却暂时达不到。 丁丁老师现在做的就是训练速度，所以在一次次训练中就能让孩子在作文和小说之间做出一种平衡。平衡是一种很重要的思维，不能说此前的不行，也不能说之后的不行，关键是把之前好的保留，不好的去掉；把之后好的进一步学到位。 家长提问 Q 阿布妈妈： 赞同丁丁老师的观点，要写好作文，第一步一定要观察到位，今日课后，阿布一直在说玩游戏的趣事，在游戏中学会观察，学会表达。 但对初级班20分钟完成课堂作文要求是不是太紧？容易虎头蛇尾。 丁丁老师: 班级的设置，时间的规定是一致的，只是字数的要求不同。在丁丁老师的试点教学中，有六年级的孩子在20分钟完成600字的作文。 刚开始训练，速度可能一下子达不到，没关系，但需要有这种意识，一次次的训练，会让他在写作的瞬间是高度紧张和注意力集中，这样就会能快速完成作文。时间会证明一切。 家长提问 Q凯彧妈妈 ： 对于刚接触作文的孩子，看到写作就不知道怎么起笔，头脑中没有构思，也没有方向性。请问，怎么样鼓励孩子下动笔写，不要害怕写不好？ 丁丁老师: 在初级班的下面的课程中，就会有如何增强自信，如何完成简单的构思，如何写过程步骤等等。一步步的训练，会让孩子明白作文是一个简单的事情，就是把心中想说的，都写出来。 而家长，最重要的是鼓励多于批评，但鼓励要到位，不能泛泛，需要说哪个句子写得好，哪个词用得好。有心的家长，还可以跟孩子一起来PK，让孩子体会这种比赛的快乐。 家长提问 Q 博文妈妈： 万博文的作文通常铺陈太多，整体生动性缺乏，如何针对性提高？ 丁丁老师: 叙述是第一步，有了叙述才有了故事。而第二步就是在叙述中如何更生动。可喜的是，孩子已经完成了第一步。 生动怎么做到，可以做片段的训练，比如说一场雨，那就专门写雨落在水泥地上、湖泊里、草地上的不同感觉。或者写某个动作，单独来训练怎么写。在训练中，明白生动是来自于动词的运用，过程的展示和环境的烘托。有了这些，生动就在孩子的笔下了。 —————————— |
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