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4900007500应该怎样读？
近日，在一次讲学活动中有听课老师问到一个问题：“4900007500应该怎样读？是读作四十九亿零七千五百还是四十九亿七千五百？”记得我当时的答复是“两种读法都可以。有些数的读法是基于当地的语言习惯，比如在我曾经生活、工作过的杭州，210就读作两百十，而不是通常的二百一十，这无关对错，而是习惯使然。从数学的本性是追求‘简洁’的角度看，个人更倾向于第二种读法，即中间的四个零都不读。”
回来之后，我又仔细查阅了相关的资料，找到了《课标》2011版修订组组长数学家史宁中教授在《人民教育》2012年第七期上发表的《注重过程中的教育》一文，文中就读数教学举过一个具体的例子：“2350，这个2在千位，你就读2千，百位上是3，你就读3百，十位上是5，你就读5十，个位上是0，就读0个。连起来，就读2千3百5十0个。2002就读2千0百0十2个。不错。你要嫌麻烦就读2千零2，不嫌麻烦就读2千0百0十2个，没有错。”史教授这个例子告诉我们：“讲课千万别反复讲，要抓住数学的本质，旁枝末节上要求多了，他就抓不住本质了”。
根据史宁中教授的上述观点，4900007500这个数读作四十九亿零七千五百没有错，读作四十九亿七千五百也没有错。
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