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怎样说课
——教师专业素养培训之二
（讲座提纲）
一、什么是说课？
说课是教师在钻研教材和分析学生的基础上，以教学同行为对象，阐述一节课“教什么”、“怎样教”以及“为什么这样教”的一种教研形式。
说课，对于备课而言是一种深化与检验，能使备课理性化；对于上课而言则是一种更为严密的科学准备或反思。
二、说课有什么特点？
1、简便易行
2、促进思考
3、有预见性
三、说课说什么？
大致可以抓住五个要素来说：
1、说教材
2、说目标
3、说重点难点
4、说教学过程
5、说作业设计
而“说学生、说理念、说教法学法，说教学准备”等内容要有机地渗透在这五个要素之中。
“说教材”要求深；“说目标、说重点难点”要求准；“说教学过程、说作业设计”要求新
四、怎样说课？
“夹叙夹议式”和“先叙后议式”结合
先分要素“说教材”、“说目标”和“说重点难点”；再把教学过程完整地说一下，之后集中介绍“说教学过程”这一部分的设计理念；最后“说作业设计”。
五、说课要注意哪些问题？
1、说课非备课
2、说课非上课。
3、理论要落地
4、重点要突出
5、样式勿拘泥
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