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利用几何画板,把动态的图形展现在学生面前,让学生通过作图、拖动图来观察几何图形,发现几何图形的特征及相互关系,并作出猜想与验证,使学生有了一个沟通几何图形和几何语言的工具,能极大地提高学生的学习兴趣和参与度。
来自: 我心飞扬695 > 《教育学习》
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