【微课视频161108】利用几何画板探究2016眉山中考填空压轴题（邵新虎）

许兴华数学 2016-11-08

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“动感数学，治学务道。

邵新虎，《利用几何画板探究数学问题》（北京师范大学出版社）作者，创建了惠及广大师生的“动感数学”微信公众号。

本公众号（dgsx11）面向全国广大师生、师范类学生及几何画板爱好者免费分享利用几何画板探究数学问题的策略和方法以及怎样

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该书用36讲介绍了借助几何画板这个工具进行数学探究的具体方法。第1～12讲（学习感知之旅）突出趣味性，主要让读者了解几何画板的基本用法，体验其基本功能，培养兴趣，重在“仿”；第13～24讲（实践应用之旅）重在讲述如何运用几何画板按给定的数学规律和关系来制作图形，发现几何规律，模拟知识的形成过程，重在“用”；最后12讲（研究创新之旅）则以几何画板为载体，提高学生研究性学习的能力，激发学生的创造性，重在“创”。

该书是作者经过教学一线多年的探索和实践经验的凝结，它贴近实际教学，浅显易懂，操作步骤详尽，不单单是几何画板的使用，还有数学知识、文化的穿插，甚或课堂实录，非常适合广大师生自学。另外，作者在该书中还针对每一讲中所涉猎的功能或不易理解之处，以小贴士形式予以详细解读或补充说明。该书有助于激发学生学习数学的兴趣，引导学生进行研究性学习，有利于学生数学思维品质的提高；一线数学教师也可以通过该书来零障碍的学习几何画板软件，自如的将几何画板与数学课堂教学有机的结合，有利于教师教学水平和教研能力的提升；有条件的中学可以把它作为社团活动用书，开展数学兴趣活动，发展特色教育，提升学校的品牌；师范类大学则可以将其作为大学生的课程教材，让他们掌握一技之长，提升他们的就业竞争力。