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文 | 郑钢 编辑 | 闻琛 文章主旨，或者说中心思想，是一篇文章的灵魂，起着统率和支配全文的作用，是作者思路感情和写作意图在文章中的集中体现。 概括文章的中心意思，提炼文章的主旨，实际上就是整体阅读能力的培养。理解文章主旨，属于把握文章思想内容方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。 在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态也有差异。议论文的主旨即是文章中心论点；在科技说明文中，介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨；在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。 在阅读过程中，可以用RAP-Q策略来帮助孩子学会读懂文章的中心主旨。 1. 分段落或者化整为零地阅读 Read a paragraph or a section of the material you are working on 在阅读时常会碰到篇幅很长或者晦涩难懂的文章，这对中心思想的理解或提炼造成了一定的影响，因此，不要让孩子一下子读完整篇文章，而是可以将文章以段落为单位或分成几部分阅读，这样有助于孩子慢慢理解。 2. 找到主题句，问问自己是否清楚中心思想是什么 Ask yourself what the main ideas are 在阅读过程中，尽量去找到主题句，每段文章里的主题句既是文章中心思想的体现或者分观点，也是段落的中心思想，后面的内容是对于中心思想的阐述或论证。 以关于军备竞赛的一段文字为例： “Proliferation is best understood as the rapid increase in the number and destructive capability of armaments. Evidence of the impact of proliferation on world affairs can be seen in the arms race between Germany and Great Britain that helped to spark World War I; the nuclear arms race between the superpowers, the U.S. and the Soviet Union, that brought us to the brink of a World War III; and the clandestine arms build up in Iraq that helped it fight the Gulf War.” 其中第一句话就是主题句，军备竞赛是军备破坏能力和数量上的快速增加（Proliferationis best understood as the rapid increase in the number and destructive capabilityof armaments.）。 对于主题句的提炼和学习有助于对整篇文章主旨的理解和把握。 3. 将中心思想或主题句用自己的话表达出来 Put the main ideas in your own words 英语学习中，用英语释义就是用自己的话重新去组织或表达意思，是检验学生是否理解的方法，也能培养语言表达和组织能力。因此要鼓励孩子尽可能地用自己的语言将中心思想说出来，在组织过程中要尽可能地与中心思想的精髓保持一致。 在“军备竞赛”的段落释义中，可以将这段文字改编如下： 1. 军备竞赛是军事装备方面展开的质量和数量上的竞赛（Proliferation is the increase in armaments）。 2. 以下三个方面是军备竞赛影响的例子： a. 德国和英国的军备竞赛导致了第一次世界大战（Arms race between Germany and England that led to world war I）。 b. 美国和前苏联的核竞赛几乎导致了第三次世界大战（Nuclear arms race between US and Russia that almost led to World War III）。 c. 伊拉克军事扩张导致了海湾战争（Build up of arms by Iraq that led to Gulf War)。 4. 制作问题卡，深入理解文章 Questions about the reading 在完成每一段中心思想英语释义或重写后，制作问题卡，针对这些释义正面写上问题，在反面写上答案，然后比较分析不同段落的主旨或中心思想，看看每一段文章是如何与文章的主旨保持一致，前后呼应。 完成“军备竞赛”的段落释义后，在问题卡正面可以写上哪三件是军备竞赛影响世界的大事？（What are three events that show how world affairs have been affected by proliferation of weapons? ） 孩子在反面可以写上答案：一战、二战的可能性和海湾战争（World War I - Germany and Great Britain.The possibility of World WarIII - U.S. and Soviet Union. Iraq's concealed weapons used to fight the Gulf War.） 这样的问题设计常常将视角放在论据或论证上，在文章中提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性，而用来证明论点的事实和道理即为论据。对事实或论据的理解和整理会帮助孩子深入地理解主旨。 |
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