孩子进入幼儿园,家长每天接送路途中的亲子聊天,需要一定技巧。聊天的话题得当,对孩子适应幼儿园,以及喜爱上幼儿园会有很好的帮助。 总的原则是,只聊正面的积极的,能带给孩子愉悦体验的话题,负面的消极的话题尽量不要涉及,除非有迹象表明孩子在幼儿园受到各种不公平的待遇,处于了解事实真相的目的,才不得不去聊一些负面的话题。 如果不清楚如何聊,聊什么,可以暂时避免聊幼儿园的事情,尽量保证孩子在家的生活维持原有的状况,开开心心跟孩子游戏就好。如果孩子发现,上了幼儿园之后,家里的一切都跟着发生了变化,他内心的不安全感会更强烈些,因此维持原有的状况,可以变相地给孩子一种心理上的支持。 注:虽然维持一切如常可以让孩子的内心更安定,但是也没必要过于刻意。如果家长为了保证一切如常,变得很焦虑很纠结,问题反而来了。顺其自然就好。 为了保证有更好的聊天话题,家长可以在接孩子的时候避开孩子跟老师交流一下,了解他在幼儿园的情况,从中获得一些有意思的信息。之所以要避开孩子,是为了避免他听到一些负面的信息,对他产生负面的影响。 当然,老师可能很忙,家长不一定有机会跟老师详细沟通。那么,也无需焦虑,我们可以通过其他一些途径去获取信息。如,接送孩子的时候,细致地观察一下幼儿园的环境,从环境里发现一些孩子可能感兴趣的事物。家长便可以跟孩子聊聊这些事物。如果孩子观察到了这个事物,说明他对它有足够的兴趣,这个事物就会激发孩子的愉悦情绪。如果孩子没有观察到这个事物,去发现这个事物就成了吸引孩子第二天去幼儿园的一个兴趣点。 关于幼儿园的正面的话题很多,可以是实际发生的,也可以是想象的。只要家长有心,我们轻轻松松就可以找到合适的话题。如果不知道从何入手,也可以参考下面的建议: a.谈论场景 妈妈:幼儿园墙壁上五颜六色的,看起来很漂亮哦!不过,离得太远了,我有点看不清楚。上面都画了些什么呀? b.谈论一日生活 妈妈:听老师说,你今天自己吃的饭呢,没要老师喂。哇,这是真的吗?你都会自己吃饭了?(说这话要带着惊喜而不敢相信的神情与语气,孩子通常都会自豪而热烈的做出回应。) c.关注小伙伴 接孩子的时候,留意一下其他小朋友及家长,也许就会发现些蛛丝马迹,比如听到某个小朋友的名字,看到某个小朋友有什么特别之处,然后跟孩子谈论看到的一切。 d.畅想明天 妈妈:你看,早上我们来幼儿园的时候,这棵树的影子在那个位置。现在,树的影子跑这个位置了。你猜猜,明天妈妈来接你的时候,这棵树的影子会在哪呢?我觉得应该在这个位置。你觉得呢? 其他一些话题,建议家长们最好不要跟孩子谈。主要有以下几类: a.给孩子带来压力的话: 中午睡觉了吗?没睡啊?明天可要睡觉啊!不睡觉可不行,会生病的。睡了?老师说你没睡呢!不许撒谎! b.让孩子受到负面暗示的话: 今天在幼儿园哭了吗? c.孩子不好回答或不愿回答的话: 你今天在幼儿园表现怎么样呀?
|
|
来自: suxuemei苏苏 > 《待分类》