我们发现,因为大部分老师只是根据学校的安排来开大型家长会,所以导致家长和班主任之间沟通次数不多,班主任只和少数非常关心孩子在校表现和成绩的家长能保持较多联系,有大量的家长和班主任完全不熟悉的情况下,一旦发生某些事情,家长很容易和班主任离心。 2.准备好这10个学生各门功课的情况资料,多和任课老师沟通,在向家长告知的时候可以有更多交流的内容。加强对这10个孩子的观察,除了成绩,要看到孩子更多其他表现。比如劳动、合作意识、尊师守纪、关心班级,或者某种特长。 作者单位系江苏省昆山市葛江中学语文老师 来源 | 人民教育 |
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