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高三一年，我的成绩真的可以用“波涛汹涌”来形容：年级第一也考过，年级十几名开外也考过——要知道，每年，我们的学校，文科班，只有前三名的人有可能冲击北大清华。而我，自从高二暑假参加完清华暑校后便立志：非清华不上。理想与现实的巨大差异也曾让我灰心失望，也让我感到前途迷茫。陪我度过那段最艰难的时光的，是家长的鼓励和我自己从未间断的努力。 给我留下最最深刻印象的是高三的倒数第三次大型模拟考试，那时年级排名格局大致已经确定，我稳居前三；加之我有清华大学认定的暑校表现“好”成绩，这次考试被看做是为我提振信心的小case。然而，天有不测风云，或许是因为太轻敌，或许是因为太想超越自我，那次考试，我考出了史无前例的低分：六科无一例外地考砸，创下历史新低。600 出头的成绩，年级十几名的排名……无一例外地不在警告着我离上清华的目标远了十万八千里。 刚刚拿到成绩的时候我感觉整个世界都是灰暗的。距离高考依不足100 天，自己的成绩却还有这样的起伏，通过试卷反映出来的问题还是那么多……这对于一直有些“心高气傲”的我来说，是致命的打击，我开始怀疑自己的能力，担忧自己的未来。而现在，当一切都已成往事时，回想起来，陪伴我度过那段最失落的时光的，正是家长的鼓励和自己的坚持。 我记得那段时间，我家长对我说的最多的就是“不必在意结果，努力过，就不后悔”、“尽力就好”。这些话语对于当时的我来说可谓是雪中送炭，我对于自己的怀疑也慢慢消退了。与此同时，我选择最最就“简单粗暴”的复习方法：对照《考试说明》从头整理。我知道，这是我在复习阶段最后的机会了。 于是，我制定了详细的整理计划，在接下来的几十天里，把近三年来的高考真题和各区县的模拟试题统统打印下来，对照着《考试说明》内规定的考点逐一标注、练习。比如，以历史学科为例，《考试说明》中有一个考点是“新文化运动”，那么我首先将新文化运动的知识点对照着教材的表述复习了一遍（教材的语言比自己的更容易得分），然后把各套文综题凡是涉及这块知识的都找了出来，发现：如果以选择题的方式考察，题目位置比较固定，题目也相对简单；如果以答题的形式考察，则较为灵活，需要结合同时期的政治、经济等多方面知识才能得到较高分数。诸如此类的、我自行总结的“套路”让我不仅对知识有了更深入的理解，更对高考充满信心。 慢慢地，我又找回了原来那种熟悉的手感，并在整理中找到了更加清晰的思路。同时，我惊奇地发现，这种整理让我对考题的出题思路有了更明确的理解和掌握；在大家都在抱怨仍旧把不准高考的脉、内心里感到十分不安的时候，我却感到十分平静。 我不停地告诉自己：“不到最后一次考试，我只跟自己比！”那是一种前所未有的踏实感。这种踏实感不断地增强着我的信心。 后来的一切都走上了正常的轨道。 再后来，我来到了清华，坐在电脑前，平静地写下半年前，那段令我刻骨铭心的岁月。 学弟学妹们，我想说的是，高三一年，大大小小的考试会有无数场，没有必要因为一次考试的失利而怀疑自己的能力，也没有必要因为一次考试的成功而洋洋自得、飘飘欲仙。没到最后一次考试，之前的所有都只是演习。胜固欣然,败也从容。更何况，没到高考，何谈胜败呢？面对成绩起伏，我觉得最重要的是保持一颗平常心，透过高高低低的成绩看到自己的成果和不足，我想，那才是最重要的。同时，还要有足够的定力，不因为成绩起伏而打乱了自己的复习计划。要知道，那份完成自己复习计划的成就感是独一无二且能带来满满的信心的。 经历过高考，尤其是经历过那段难忘的备考岁月，让我觉得没有什么过不去的坎儿。当时哭天喊地认为是天大的事儿，不过是事后茶余饭后笑谈的谈资。所以，学弟学妹们，向着你们的目标，勇往直前地努力吧，至少，努力过，便不后悔！
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