luoling_2013 | by.罗玲
一对姐妹,相处得很好,但是有一天她们吵架了。当时,姐姐正在洗盘子,小妹妹走进了厨房,拿走了篮子里的最后一个橙子。姐姐说:“放下,那是我的橙子。”妹妹说:“抱歉,现在是我的了。”她们吵了起来——就像很多家庭里经常发生的那样。 然而,她们最后还是选择寻找一个相对有创造性的解决方法,而不是继续吵架:
第一种方式显然是切实可行且大多数人都能想得到相当好的解决方法了,但不是最好的。 第二种方法,通过询问,姐妹两个人的需求都得到了满足。
去提问吧,去发现对方的想法,也许解决问题的同时,你还能享受到过程的快乐。 我坐在飞机上,旁边是一个活泼的四岁男孩,她的母亲正在跟他度过一个有挑战性的时刻:小男孩将他前面座椅靠背后面的电话拿了下来开始玩。我靠向他,问道:“如果你摔坏了它,会发生什么呢?”他立刻将电话放了回去。 我向孩子提出了一个引导他反思的问题——“如果你摔坏了它,会发生什么呢?”这是一个很简单的问题,却促使他去思考,然后反思。
对于家长,问孩子反思性问题,你能够更高效地达到你的教养目的,你能避免孩子们对被控制的天生的反抗。
我的妻子跟隔壁的食品店收银员经常聊天,这持续了很多年。刚开始的时候,那个收银员抱怨她5岁的外孙女,说她是一个大的挑战,孩子的妈妈对孩子也感到困惑不解。我的妻子向出纳员提供了很多强调选择和反思的建议。当这位外祖母开始实践的时候,她跟外孙女的对话变成了这样: 孩子正在哭,于是外祖母问道:“你是想像一个大女孩儿一样,还是想像一个婴儿一样?” 她回答说:“我想哭,所以我想像一个婴儿一样。” 过了一会儿,那个孩子说:“现在我想像一个大女孩儿一样了。” 还有一次,她又在哭,外祖母问:“你为什么哭呢?” 孩子说:“我不知道。”然后停止了哭泣。 在最近我妻子和收银员的聊天中,她听到最多的是收银员提及她的孙女有多么好玩儿。
一位母亲讲述了下面的事情,关于她如何运用反思性提问来让孩子停止抱怨: 在去一个离家两小时车程的城市看完儿子的曲棍球比赛后,我们开着车往家走。 我11岁的儿子宣布:他被朋友邀请到家里去玩。 儿子:“到家后我能去格雷格家吗?” 妈妈:“不行,现在已经很晚了,而且我们还要开很长时间才能到家。” 儿子:“我真的很想去,我可以去吗?” 妈妈:“不行,至少今晚不行。” 儿子:“可是格雷格问我了,我可以去吗?” 在我快要被激怒的时候,我想起了曾经看到过的问孩子“反思型问题”的内容。 妈妈:“你还要坚持问多久?” 儿子:“永远!”(他的声音中流露出一丝狡黠) 妈妈:“这样你就能获得你想要的结果了吗?” 儿子:“不。”(高兴地) 然后就结束了,孩子没有再纠结这个问题。
父母问孩子反思性问题,能够增加父母对孩子的理解,这种澄清,能够提高效率,也能改善关系。 反思问题的设计
下面是为特定目的设定的问题
- 最后 - 如果我们只能提一个问题, 这个问题要有着肯定另一方的积极含义、 这个问题要求孩子选择、 这个问题能促进反思。 那么这个问题就是—— “你是怎么认为的?” 加油吧粑粑麻麻们,让我们一起促进并见证奇迹的发生! |
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来自: Pollyanna2008 > 《文件夹1》