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保护孩子的注意力,你选对游戏材料了吗?

 长沙7喜 2016-11-08
注意力

如法国生物学家乔治·居维叶所说:“天才就是注意力”,注意力是孩子的一把无价钥匙,它将使孩子的各种发展成为可能,它能够开启许多机遇和大门,它同时也是孩子学习的钥匙,若孩子能集中注意力,能全身贯注,他就能全身心投入学习,对快速有效地掌握生活技能,发展思维至关重要。



但是,最近一个不容乐观的研究却发现:尽管当前人们的生活水平较之30年前有了很大程度的提升,但是由于种种原因,现在的孩子跟30年前的孩子相比,注意力不但没有提高,反而下降了,并且这一趋势仍将持续性恶化。


据中国“思维科学研究所”研究统计,1983年4-6岁儿童注意力平均指数为0.7左右,而1995年是0.55左右,但是到了2005年已经下降到0.5左右,而最新的一项统计数据显示,截止2015年,儿童的注意力平均数值,仅为0.35左右,并且幼儿注意力缺失现象,在城市中的比重更大。

中国“优生、优育、优教”协会对660所大中城市儿童的调查结果也显示,我国城市儿童中,75%都有不同程度的注意力问题




此外,早在《2006中国青少年注意力调查报告》发布会上,与会专家就明确指出,注意力长期不集中,不是暂时性问题,而是与智力相关的认知问题,对儿童的发展有着举足轻重的作用。


“它第一次客观详实地描述了中国青少年学生的注意力状况。”接受记者采访时,中国心理学会科普委员会主任、中国儿童中心研究员梅建教授指出,学生注意力现状令人担忧! 专家们也发出呼吁:应该重视青少年注意力培养,    


在幼儿阶段,保护好幼儿的注意力这一有限资源至关重要!


众多儿童心理学专家证实:3—6岁是儿童培养和保护注意力的关键时期,而错过了这一关键期,将对孩子的未来发展产生重要不利影响。尤其在当前信息化社会的背景下,注意力是一种有限的稀缺资源,对于幼儿来说,通过特定的训练而慢慢培养和保护这一稀缺资源,对孩子未来的成长,尤为重要。


心理学研究发现,注意力不集中,绝大多数是由于幼儿时期未得到正确的培养所致,因此,对孩子的注意力不能集中,家长和老师应该及时找出原因,并采取恰当的措施加以克服和纠正,


提供适宜的游戏可以培养幼儿集中注意力的良好习惯。


今天,我们就先从游戏材料的选择和使用出发,谈谈该如何守护孩子的注意力。


1

为孩子选择适宜年龄段的游戏,是抓住孩子注意力的首要因素

孩子今年 4 岁了, 为什么还是不会做这个游戏?

你选择的游戏真的适合 4 岁的孩子吗?


很多爸爸妈妈在选择游戏材料的时候,发现买回来的游戏,孩子根本无法完成,即便是在成人引导的情况下,也很难坚持。又或者很多游戏给予孩子的时候,他们几乎毫无挑战的完成,久而久之,对游戏也失去了兴趣。


出现这种情况,一般都是因为在选择游戏材料的时候, 很多家长忽略了孩子的年龄段。
为孩子选择适宜年龄段的游戏,是抓住孩子注意力首要因素。


下面,我们就来举个例子:
这两个“观察类——找不同” 的小游戏,却完全适宜于不同年龄段的孩子。

                             (3-4岁:雪人-找不同)

                            (4-5岁:河马洗澡-找不同)


针对上面两个游戏,我们可以发现



通过这个案例, 家长朋友们是不是能够对前面的疑问找到答案了呢。所以,为孩子提供适宜难度的游戏是抓住孩子注意力的关键。


2

游戏材料必须要有明确清晰的任务和目标

为什么孩子玩游戏时经常会一脸茫然,好像不知道要怎么玩?

出现这种情况,大半是游戏目标出了问题。


父母和孩子一起玩游戏时,有时候会发现孩子遇到某些游戏时,根本不知道怎么玩。有些家长难免会开始焦虑:我的孩子是不是在智力发展水平上偏弱呢?其实并不是这样的,我们不凡从游戏材料的角度出发,看看孩子是不是真的理解的游戏的目标。

清晰明确的游戏目标是注意力集中的前提条件。


我们从下面一张4-5岁的游戏材料为例,看看这个游戏的问题(导语)部分,是如何做到清晰明确的目标的。

在上面的游戏中,我们可以发现它在游戏目标上有以下优点:

  1.   具有情景性,富有童趣。(小动物要回家了……)

  2.  具有层次感、目标清晰、任务明确。(先用手划一划,再用笔描一描)

  3.   页面右上角的功能按钮设计,从幼儿出发,将任务形象具体化。(即使孩子在独立游戏时,也能通过功能按钮理解题意。)


3

来源于生活的游戏,回归于生活的游戏

相同目标的游戏,我们在选择上还需要把握哪些点呢?

尽可能选择那些来源于生活的游戏。


正如著名的教育家杜威所说:

“生活即教育,游戏即生活”

(孩子总是会首先注意那些与它生活相关的事物)


下面,我们从以下几张不同的游戏卡片来分析游戏是如何来源于生活又回归于生活的。

通过这两个不同的游戏(交织线、找相同),我们可以发现:


4

给孩子美的画面与美的事物,让他们感受美、欣赏美


相同目标的游戏,我们在选择上还需要把握哪些点呢?

先给爸妈鼓掌,非常有前瞻性。也看得出来你是具有情怀的家长,方法当然有!


路边新开了一朵小花,是美的;街边的树抽了嫩芽,是美的;雨滴藏在了树叶下,是美的……。生活中那么多的美好,带着孩子去自然中感受那些美妙的存在吧。所以给孩子美的画面与美的事物,让他们感受美、欣赏美。

除了在自然中去发现美,游戏与学习中又如何来发现美呢?我们一起来看看下面的两个小游戏:

上面这两个游戏既有清晰明确的任务目标,又是来源于生活的游戏。与此同时,它们还有美的游戏。


那么,对于幼儿来说,什么样的画面才是美的画面呢?下面的三点很重要。

  1. 画面简单、富有童趣

  2. 色彩鲜明,颜色搭配丰富协调

  3. 富有创造力和想象力

  4. 整齐盛满蔬菜和水果的货架、美丽的沙滩……这些都是生活中美妙的事物和场景。

            

那些美的事物一定会引起你的注意。



(本文由成长魔方教育公众号 原创)



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