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第一章 大理穆专学校领导体制与组织机构设置 学校管理体制是指学校的领导制度、机构设置、管理权责等根本性的组织制度。建立合理的管理体制，对于加强和改善董事会的领导，发挥校长在行政指挥上的职能作用，促进各个机构的协调行动，建立正常的学校秩序，提高工作效率，有十分重要的意义。 第一节 学校的领导体制：校长负责制 一、校长负责制 的含意 本校实行董事会领导下的校长负责制。校长是学校行政的最高负责人，校长对外代表学校，对内全面领导教育、教学以及学校的各项行政管理。校长对学校工作有决策权和指挥权。具体包括三个方面：（一）校长全面负责；（二）董事会保证监督；（三）教职工民主管理。 二、学校的领导职能 领导职能是指学校领导在管理活动中的功能与作用，如预测、计划、用人、检查、指导、协调等。 三、学校的组织机构 1、校长办公室 协助校长处理对外联系对内协调的工作，负责文件收发，报表统计，文书档案，并在帮助校长了解和分析反馈信息，摆脱行政锁事方面发挥作用。 2、教导处 教导处是组织管理学校教学业务的机构，具体领导各科教研组；领导图书室、微机室、文印室的工作；掌管教学档案、成绩统计；安排作息时间，编制课程表、校历等教务行政工作。教务处设主任1人。 3、政教处 政教处是组织管理学校学生思想信仰教育工作的机构，具体领导各班主任、学生会、值日教师的工作；掌管学籍、组织学生课外活动。政教处设主任1人。 4、总务处 总务处是组织管理后勤服务的工作机构，其宗旨是为教学服务，为师生服务；负责物资的供应保管，校舍的建筑修缮，设备的维修置备；改善办学条件和提高师生福利待遇等工作。总务处设主任1人。 5、教研组 教研组即各种教学研究组，教研组长不仅要组织教育方针、教学大纲的学习和本学科的教学研究，也要检查本学科的教学进度，组织本学科教师的进修，帮助教师提高业务水平与教学能力，组织和检查与本学科有关的学生课外活动，了解本学科备课、布置作业、命题考试的情况，对本学科的教学质量有了解和反映情况、评价和研究提高到责任。设阿语教研组、经学教研组、诵读教研组、汉语教研组组长各1名。 6、学生会 学生会由政教处直接领导，是学校和学生之间的纽带和桥梁。围绕学校中心工作开展活动，促进学校教育目标和管理目标的实现。校长和行政管理人员要紧紧依靠学生会组织，有意识地发挥它们的积极作用。 |
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