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“利津游戏”是利津县户外游戏教育的简称，现在正广泛地在利津当地的幼儿园实行，从各地来到利津县幼儿园参观的幼教人士更是将“利津游戏”的理念和玩法逐渐推向全国。 “利津游戏”以《三到六岁儿童学习与发展指南》为指导，科学有效地让幼儿在日常游戏中得到最充足的体育锻炼，并主张“尊重儿童爱玩的天性，把游戏还给孩子”，幼儿园只是场地和游戏材料的提供者，幼儿教师只是幼儿游戏的支持与引导者，幼儿自身才是游戏的主宰者。 利津县的幼儿园个个都有着大大的活动场地，其实从中就能看出利津县教育部门对当地教育的重视。走进利津县的幼儿园，你就仿若进入了一个神奇的儿童游戏乐园：欢乐运动场、沙坑、树屋、建构区、攀爬区、滚轮区、阿里巴巴洞、农家小院……各种区域划分细致明了、错落有致。 幼儿园一直在建立“朴素资源观”，竹梯、竹筒、木块、木板、箱子、石头、树墩、木条、轮胎、油桶……这些充满乡土气息的本地资源和废旧材料都可以给孩子们用作游戏材料。 木桩、沙坑、绳网、山坡……这些富有挑战性和趣味性的区域和器材，为孩子们的体育游戏提供了更多的可能性，滚筒、麻绳、木条这些低结构的材料对幼儿想象力的发展也有着良好的促进作用。 《三到六岁儿童学习与发展指南》要求幼儿每天需保证不低于两小时的户外活动时间，“利津户外体育游戏”就是本着增强幼儿体能的目标设计的，并且对幼儿户外游戏做出了全新的思考与设计，放手让幼儿在户外游戏中更大胆地尝试具有挑战性的项目。 （匍匐） （攀爬） （爬坡） （爬杆、爬绳）
（跨栏）
（爬“长城”） 多样的户外体育游戏不但锻炼了孩子们的勇气，还加强了幼儿的平衡能力、腿部、手臂的肌肉力量、弹跳能力等多项体能，为幼儿的身心健康成长打下了坚实的基础。 木头人、老鹰捉小鸡、竹竿舞、抬花轿、踩高跷……百种传统游戏方式都在传统的玩法上进行了更好的创新演绎，老师们根据幼儿的年龄特点设置了不同程度的游戏。
（跳房子）
（推小车） 而且每种游戏不仅仅是表面上的常规游戏，都是在原有基础上进行了深入的挖掘和研究。比如简单的拍球和跳绳，是做了千百年的游戏，然而我们却没想到可以将排球和跳绳结合起来，边拍边跳，难度不小，孩子们却掌握得那样自如。
（花样跳绳）
（捉尾巴） “利津游戏”要达到一定的成效，除了场地、器材、游戏玩法，最重要的还是要有园长和教师的一颗爱孩子的心，老师要学会欣赏每一个孩子身上的闪光点，懂得孩子的心理，才能更好地在游戏中观察孩子、引导孩子，只有这样，孩子才能得到身心全面的健康成长。 |
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