|
亨利·福特经过10年的不断尝试与改进才打磨出批量生产廉价小轿车的系统，这一系统结合了铁路调度、肉类加工、缝纫机等行业的技术。今天我们看到的很多小轿车的创新都来自早期用户的改造，包括挡风玻璃刮水器、手套箱和安全带等。 福特的领导地位后来被通用汽车取代，后者使用了创新的营销手段。20世纪80年代，当日本汽车厂家生产出设计与质量俱佳、价格更便宜的小汽车后，美国汽车产业的领导地位又被日本取代了。 在大多数行业，创新是一个不断展开和迭代的过程，通常有竞争也有合作，有模仿和效法，有生产者的功劳，也有用户的功劳。 教育需要通过创新来为人们开发出更多有效的学习方式。有时牵涉对新技术的应用，比如电脑、网络、手机和iPad。更多的时候它牵涉的是人——教师、学生、家人和朋友——找到让他们协力工作的新方式。 这不需要高深的知识，但小打小闹的创新也无法应对巴基斯坦和其他发展中国家面临的挑战。他们需要能够改变数百万人的学习方式，有效、可负担且能规模化的创新。 为找到这样的高影响力创新，我们考察了一个特殊的样本：全世界80个在教育领域的社会创新。它们是世界教育创新峰会2009年和2010年教育创新大奖的候选者。 WISE是卡塔尔教育、科学与社区发展基金会于2009年在莫扎王妃的关照下发起的一个项目，它的目标正如莫扎王妃所说：“WISE基于在实践中的一个认识，即教育中的挑战不再受限于国家的政治边界，因此，它发出的指令是国际性的。WISE意识到，国际社区正面临着史无前例的挑战——我们所需要的创新解决方式不是单靠传统的方式就能实现的。WISE坚信，创新的欲望事实上是人类塑造和改善我们自身环境的内在需求。” 每年一届的世界教育创新峰会把全世界1000多位教育创新者聚集到多哈，在3天时间内分享他们的思想，传播最佳经验，相互学习。 WISE教育大奖（WISE Prize for Education）于2011年开始设立，这是世界上首个表彰对全世界的教育作出了杰出贡献的个人和团队的国际性大奖。 WISE大奖计划每年认定、展示并推广6个具有重大影响力的独创性项目，我们选择的案例来自2009年和2010年的大奖候选者，另有一小部分是与WISE相关的其他案例。 我们的研究方法自然是有局限的，这不是一个科学取样，也不是随机对照试验。对每天都在正规教育系统内发生的，从政策制定者到一线实践者的创新活动，可能体现得不足。一些地区，比如中国、中东欧等，并未得到应有的展示。 不过，这80个来自40个不同国家和地区的创新项目，几乎涉及了教育的每个阶段，从学前教育到研究生教育，再到教师培训。它们给了我们一幅难得的反映全世界教育创新样态的快照：有哪些焦点，从哪里来，如何规模化，有哪些优点和缺点。 其中有16个案例尤其有意思。它们是已被证明成功的教育创新，取得了显著的教育成果。而且，它们还有规模化的潜力，因为它们能够在诞生地之外的地方被复制。 ▼由巴拉圭基金会运营的旧金山农场学校，在这所学校里学生们既能学到知识也能学到技能。 哥伦比亚的“新学校”在小规模的农村学校为儿童创设了独立学习、合作学习的新方式，1名教师教50多名不同年龄的学生。 在乌干达，“新学校”的学习指导手册被称为“无声教师”。 巴西的“学徒”开发的教育与学习项目让全社区成为一个学习平台。 印度的“墙洞”让数百万儿童通过使用简单的计算机程序组织自己的学习，有时还辅以成年人的帮助。 麻省理工学院的讲座视频开创了免费开放课程资源的先河，让学院之外数以百万计的师生受益。  考虑到这些项目的背景，它们就显得更加难能可贵了。 克里斯多·雷伊的学校所提供的教育从很多方面来说并无特别之处——帮助年轻人做上大学的准备。其特别的地方在于，克里斯多·雷伊是在最贫困的社区，为通常不说英语，从来没见过大学模样的学生找到了一条通向大学的路。在某个环境下看上去属于标准的做法，在另一个环境下可能是非常创新的。我们大多数具有高影响力的项目之所以有效，只是因为他们有胆量挑战权威的做法。 第二，这些创新所产生的影响力远远超出了它们最初诞生的地方（或至少有可靠的拓展计划），且带来了被证明的益处（表2）。  “重写未来”改善了20个国家1000万儿童的教育。 麻省理工学院的开放课程每年被数以百万计的独立学习者使用。“新学校”的学习模式让数百万儿童受益，并被多个国家采用。 英国开放大学撒哈拉以南非洲教师教育项目开放的在线教师培训资源，被数十万非洲教师使用。 克里斯多·雷伊的项目从芝加哥贫民区的单所学校发展为在全美有24所学校的集群。 非洲数学科学研究院有两个校区，一个在南非，一个在塞内加尔，并已做好了发展成为一个在全非洲拥有10个中心的集群的周全计划。 多哈的萨法拉中心是卓越的残疾儿童教育的国际中心，其广泛的影响使之成为一个卓越的典范。 下面，小编用表格的形式汇总了全球高影响力的教育创新案例的基本信息。（绝对干货！） 教育创新是可以被复制的，不同地区可以有不同程度的教育创新，让我们一起努力，让更多的孩子接受更好的教育！ （ 文章选自《可复制的教育创新：改变世界的重要力量》，源创图书策划，中国人民大学出版社2016年11月出版，标题为小编自拟，原文标题为“先锋：通向高影响力之路”。） 来源：源创图书 |
|
|
