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与高考评卷老师的较量（一） ——高考语文作文阅卷感悟 高考阅卷是一件非常严肃的事情，也是让我们觉得非常神秘的事情。尤其是高考作文的阅卷更是备受关注。 一、网上阅卷的特点 （一）阅卷流程。 1.专家组研究确定评分标准。 2.抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷。 3.培训阅卷老师，让他们熟悉电脑操作程序、评分细则并研究样卷。 4.老师们阅卷，专家组监督、抽查、调控。 5.统分，总结。 （二）阅卷要求。 从整个流程来看，高考作文阅卷在努力做到科学、公正、客观，尽量减少评分误差。被误判的可能性极小，而网上阅卷又将这种误差降低到最低限度。 （三）二评阅卷。 网上阅卷时，每一份作文至少要经过两位老师之手。这两位老师不是同一组的，他们根本不知道对方在哪，也就没有商量的可能，有的还要进行三评甚至是四评。电脑还设置了回评功能。这样的阅卷方式要求阅卷教师必须严格按统一的评分标准给分，减少了评分的随意性，同时也能降低因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成的偏差。 （四）阅卷时间。 高考作文阅卷的特点就一个字：快！由于时间紧，任务重，高考作文的阅卷速度是非常快的。网上有人说“90秒钟定生死”，这话一点都不夸张。但由于作文阅卷的老师大多来自高中教学一线，浏览之后一般就能基本判定分数档次，误差不会太大。 从高考作文阅卷的流程及特点来看，对于作文的复习迎考，投机心理不可取，“形象包装”很重要。 二、网上阅卷的感悟 （一）规范写字。 1、认真书写。 书写很关键，要给阅卷老师最清晰的视觉效果。书写不是强调字是否漂亮，而是强调态度是否端正、认真。书写一定要用指定的笔，字迹要清晰，不必刻意去追求字的美观大方，尽量避免字与字之间的勾连，笔画要简洁，字的结构以大为佳。现在的网上阅卷，是用高速扫描仪将试卷扫描传上网。只扫出字，原先试卷上的暗线一律扫不出，呈现在阅卷教师面前的是字，并且是放大了的。因此，给阅卷老师第一印象的是书写是否工整。书写工整与否的分数差距正常是在4分，有的甚至更高。所以，大家要练练字，认真写字。 2、规范答题。 我们还要养成按规范答题的习惯。平时作文训练时，一定要严格按照规范来做。明确作文的书写区域、题目的书写位置，控制作文字数不超过卷面的格子数等问题。书写不得超过答题纸的边框，否则，要么扫描错位，要么无法扫描，从而造成严重失分。 （二）规范写作 要加强记叙文、议论文的文体训练。 有些文章说是记叙文没情节或者场景，六要素没几个要素；说是议论文没有观点，或者中间的论证部分又像是记叙文。要写什么像什么，写什么是什么。要会写中规中矩的记叙文、议论文。 议论文以其论点鲜明、论据充分、条理清晰，批改方便，深受阅卷老师的偏爱。相对于记叙文，议论文易得分。当然这是相对于作文水平一般的学生来讲的。 （三）注意几点。 1、审题。 考场上首要的任务就是要审清题意，尤其是在高考中审题更是重中之重，文章写得很精彩可是与话题无关，这样的作文最高得分不会超过35分，只是给点同情分罢了。 要清醒地、自主地审视作文的提示语，不要受它的心理暗示，而造成几十万人的复制、克隆。 2、写什么。 要善于写自己的生活实际（自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣）。 有些考生缺乏对生活的真实感悟和深切体验，缺少与时俱进的意识和追求比较灵性的、高雅的、有品位的生活需求。因而写出来的文章显得低幼化，甚至是不符生活实际。因此请多一份真诚，少一点深沉；多一些生活，少几个典故。这样，哪怕内容浮浅，却也浅得清澈见底；即便文笔稚拙，却也拙得质朴可爱。 3、主旨。 作文主旨力求鲜明醒目。这是你得分高下的关键，主旨是判断作文是否切题的航标：切题，分就上去了，反之则下降了。高考作文宜一目了然，特别是记叙文，点题很重要。 在保证文章在基本切题的前提下，要达到“三基本” 要求（中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺）。 4、写作的时间。 正常写作文的时间需要1个小时左右，才能保证作文的质量。但每次高考中有不少学生的实际作文时间为40分钟。占16%的权重只用这么点时间，作文的质量可想而知？平时要注意训练答题的节奏。 5、踏踏实实做好复习工作。 以新课程标准为指向，以考试说明为操作规程，踏踏实实做好复习工作。不要单纯为高考而复习，不要紧跟高考试卷，若即若离即可。 |
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