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12 最近总有家长抱怨，孩子学习很辛苦。周内每天写作业到十一二点，没有时间去复习，更别说去做课外的练习了。甚至到了周末，也没有一刻闲工夫，排除补习班的时间，就是在做各种作业，有时候连下个楼的时间都没有。在这样的情况下，孩子的兴趣还好、体育锻炼都不得不放弃。
发现很多学生都是这样的状态。对于这样的情况，家长们看在眼里，都很心疼，觉得孩子的作业这么多，连休息的时间都已经不够了。有位家长的话说的很好，“不认同却屈服”。这大概是现在家长们普遍的心态了吧。
但是这里我想要提醒一点，孩子是真的很努力，还是只是看起来努力？孩子的大量课外时间被占用，真的是任务量太大，还是孩子的效率低？我想这些是需要我们去思考一下的问题。 如何看孩子的效率？ 目前困扰家长们的是周内和周末孩子作业多的情况。先排除课外补习班，我们看一下校内作业量的部分。 这部分学习任务的效率可以通过两个方法来检验。一个，可以了解一下班内其他孩子的作业完成时间。是每个孩子都要做到夜里十一二点吗？班里和孩子成绩一般的孩子作业要完成到几点？班里成绩好的、学习习惯好的同学要学到几点？了解一下这些情况，很有必要。如果每个孩子都是这样，那就要跟孩子学校提出意见，适当减少作业量。毕竟睡太晚不但影响第二天的学习效率，长远来看更加影响孩子身体发育。但是如果大部分孩子都没有学到这么晚，那么就要从自己孩子身上找原因了。排除回家路上花时间久、吃饭吃太久等因素，是不是孩子没有利用好学校自习的时间？是不是孩子的学习效率存在问题。 据我了解，很多孩子会在学校完成作业，课间、自习等等时间都被利用起来。这部分孩子会合理安排时间，学习时间一心一意学习，休息娱乐的时间就安心休息娱乐，让身心真的放松。 第二个方法，观察一下孩子的整个学习过程。从孩子放下书包拿出作业开始，默默观察一下孩子的整个学习状态。是不是真的埋头一直写？还是做一会儿作业就抬头看看，东摸一下笔袋，西翻一下课外书，没事再去上个厕所，上完厕所再去厨房或客厅看看你们在做什么。相信很多孩子都是后面一个状态，所以才会将学习时间拉长。但是实质上，学习时间被拉长，学习质量却没有提高。 这就是为什么孩子很努力，每天学到很晚，成绩却没有提高的原因。因为他们只是看起来很努力。 再来说说周末吧。周末有各种各样的补习班，那么补习班和补习班之间的时间段是否合理利用起来了呢？这里就用一个孩子的时间规划安排来说明。 这个孩子的时间规划细致到喝咖啡和洗漱早餐。我们也可以发现，她周末还有时间看一个电影和阅读小说更新。补习班、作业、复习笔记、背诵要点，这些都涉及到了。这还能学不好吗？ 而我们看起来很努力的孩子，做学校作业就能拖上两天，动不动拿起了手机，动不动起来去厨房和客厅溜一圈。上补习班的时候，注意力也不集中，看起来奔波来奔波去，是很累，是很努力，但是课后不复习，听过就忘记。 孩子们的学习应该有计划，这个计划由他们来制定，由家长和老师帮助修改。修改之后可以和孩子商量通过，只要决定按这个计划走，那么我们就坚决执行。孩子完成了学习任务，多余的时间就可以由他们自由安排。像上面和大家分享的时间表，因为这个孩子有意要在初二更进一步扩大语文学科和其他同学的差距，我们就建议她去掉小学奥数（她想进一步培养思维）换成语文课程学习，调换一下做作业时间，用碎片化的时间完成学校作业，利用更加完整的时间系统训练语文。 相信会有家长在心里说，“我们家也定计划，但是没用啊，不坚持，我真的一点办法都没有”。对于这样的家长，恕我直言，我真的很无语，你没有办法，谁还有办法？孩子们现在的身份单一，就是学生，不用愁吃喝，只要学习就行。光这件事情都做不好，都坚持不了，你还想他以后坚持什么东西？除非你真的已经想好以后全方位照顾孩子，什么都不用他操心，不然就趁现在狠下心来帮助他们养成好习惯！一点商量都没有！
如果孩子真的只是看起来很努力，那么我们要在自己身上找责任，是什么让孩子有不好的学习习惯，是什么让他们坚持不了，为什么现在不听我们的话了？想必也只有我们自己知道了。
帮助孩子养成好的学习习惯，规划适合的学习计划，刻不容缓！ 海员光荣榜 老师和家长的帮助下制定学习计划，认真坚持，努力学习的孩子，都取得了好成绩，在班级甚至在年级名列前茅，有的进步巨大，语文不再是他们“拖后腿”的学科，真正知道了成绩平衡的美好感觉。一起分享他们的喜悦吧！ 墨韵书斋 栗子老师 映雪书舍 段玉雪老师 兰亭书院 张闻清老师 木言小阁 木言老师 上林书院 梦珂老师 |
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