正向教养不等于溺爱孩子

华西都市报讯（记者李寰）“你笨哦，这道题你不是练好几遍吗？你不笨，是这道题得练好几遍。”“什么都不能跟人家比，你有什么用啊？没有谁能像你一样啊，不用什么都跟人家比。”同样的文字，把组合的顺序稍微改变一下，呈现出来的是两种完全不同的效果。有的家长对孩子的责备多于赞美，往往让孩子备受打击，如果能够多发现孩子的优点会是什么效果呢？

成都武侯区特殊学校校长蔡晓莉正在进行一项课题研究——家长亲职教育课程，这是她众多研究课题中的一项。蔡晓莉在工作中发现，不少特殊儿童的家长在与孩子沟通中存在障碍，面对孩子摔东西，情绪波动大等状况，家长缺乏应对能力，基于这样的现状，蔡晓莉开始了她的课题研究——家长亲职教育课程。目前，这项课题已经延伸到普通学生及家庭。

11月12日上午，武侯区特殊学校举办了一场“正向教养”的家长研讨课，研讨课在刘坤燕老师的带领下热烈地进行着。一位家长说，她对孩子的期望值非常高，希望他方方面面都很完美，于是她总觉得孩子做得不够好，经常训斥孩子，时间久了，孩子的逆反心越来越强烈。自从她参加了这项培训后才意识到，人天生是喜欢受表扬的，小孩更是如此，当她用平和的方式与孩子交流后，发现孩子的进步非常明显。

蔡晓莉表示，与孩子相处是一门学问，一个孩子身上反映出来的特点其实是折射了父母的行为方式。正向教养不等于溺爱孩子，家长希望孩子成才的目标和心愿其实是一样的，但是通过“正向教养”的方式往往可以收到更好的效果。