皮纹测试在幼儿教育中的具体运用

皮纹测试在幼儿教育中具体应用：

一、智力方面

1、  记忆力

最强大脑里的例子

体现的是智力的其中一个因素---记忆力，具体有级别特好、好、较好、一般，由2只手的皮纹信息判断。

记忆力类型：长时记忆和短时记忆；数字记忆型与语言情节记忆型；听觉记忆型与视觉记忆型。

指纹识人----　吴天胜挑战“凭指纹识人”，采集100位现场观众的指纹，给选手1小时时间记下指纹和相对应的名字。而后随机选一位观众报出姓名，挑战者从100个指纹里挑出此人的指纹。

“盲指过天桥”--------12岁男孩李云龙挑战的项目：现场有红绿两种色板搭建的天桥，120块色板对应120个数字，绿色安全红色危险。选手在一分钟之内记忆每块板的颜色，记完之后背对天桥，指点站在天桥上的宁财神安全走过。他只用了39秒，全部记住并挑战成功。

开密码箱---挑战项目中，陈俊生也打破常规，展现难度极大的听觉记忆能力。现场，陈俊生从天而降以最炫酷的出场，随机打开12个有不同密码的黑箱子，而这些密码都是由现场观众临场说出的无规则数字，被评审评价为是最强大脑版“碟中谍”。对于陈俊生展现的能力，Dr.魏表示，听觉记忆的难度要比视觉记忆大，因为在处理信息时会慢一些。

2、  智力类型，典型的案例

最令人惊叹的，还是被称为“中国雨人”的周玮——他有语言障碍，曾被诊断为“中度脑残”，却能靠心算准确给出十多位开根号运算的结果。

虽然没接触过，但是这样典型的人一定有异于常人的手纹，----可以推断他的智力类型为数学抽象思维型，运算能力特特强，然后在语言表达能力和社交能力表现弱。

更重要的意义在于像周玮这样的天才，从小遭受外界的嘲笑、冷眼和质疑。如果没有很好的平台发现，这样的天才恐怕是永远埋没了。好在有我们的皮纹测试，可以提早发现他们的潜能。

3、  专注力（注意力）

这一点也是先天的，可以测试得出了

二、沟通

1、  思维模式：比如正逆向思维

正向性思维：从事物正面思考问题，易于接受传统观念和道德理论。大部分人群属于。

逆向性思维：往往从事物的反面思考问题，反叛个性明显

在我们测试的案例中就有这样的，家长在教育中比较苦恼。你叫他往东，他偏要反着来“我为什么要往东，我偏要从西走”我们建议家长这样来沟通“我们要往东走去……，你从别的道去吧，别跟我们一起”反而有效，小孩会想“你们不让我从东走，我偏要从东走，还要跟你们一起走”哎，这样就达到目的了

2、  感知模式

是对外界事物信息感知接受的不同方式

#理性思维  “理”“程序”

#感性思维  “情”“感觉”

3、  性格

忍耐力--------小孩的不同表现 {家长语气稍重一些或者语调高一些，一些小孩就受不了了，哭的一塌糊涂；有的小孩，我们说脸皮厚，再严厉的批评指责过后仍然跟没事人一样该吃吃该玩玩}就说忍耐力的不同，那沟通起来的方法也要注意。

提一个问题供大家思考------天生自信心弱的小孩，你要给他挫折教育吗？

三、学习环境的打造

1、  对3幅图的解释

A虽然我们无法用皮纹科学来测试狼孩出生后的智力，但是即使他的智力再低，假如在正常的人类环境中成长，他应该会具备基本的穿衣吃饭的能力以及基本的人与人之间的交流。所以假定其智力水平在正常值。

。。。。狼孩的案例说明什么那？人的大脑潜能的激发后天环境起着重要的作用，尤其是出生后的早期环境对人的一生起决定性作用。

B  一个孩子出生后具备了运动潜能，可是出生6个月后孩子父母在外地工作忙，就有爷爷奶奶来带，等孩子学会了走路的时候，为了安全，又两位老人年纪大了行动不便，所以很少带孩子出门玩，反正给孩子吃点高级食品能长个子就行。大家想一想，这样的孩子运动潜能能激发吗？如图所示，这样的环境不仅仅影响了这个孩子的运动潜能发展，而且对孩子其他的大脑区域的发育也影响很大，因为给的刺激少，好多潜能发育缓慢了，比如语言中枢，因为很少见陌生人，缺少交流。

C图孩子出生后母亲常摆弄一些东西或用语言与孩子交流，孩子1岁后父亲拒绝好多应酬回家后带孩子一起玩游戏讲故事。所以各项智能都有较大幅度的提高。

我们想说的是环境的重要性，更重要的是怎么打造？像C图中父母亲自己带孩子，可是很累。有捷径吗？可以利用皮纹测试手段，测出图形左边的项目，了解孩子的优势潜能是什么，然后针对性的刺激，或叫有效刺激。

比如运动潜能，-----是爆发力强的、反应速度快的还是耐力要求高的

比如学习途径-------最佳学习途径是认知型的还是模仿型的？方法不一样。

2、幼儿园招生广告“一学期让孩子学会3000字”你要不要给孩子报名？现场调查一下。发现地区、年代不同，反应也不一样。我们不去评价好与不好，两点论嘛。这里要说的是“开放学习型”的孩子教育，---------有教有会，不教不会。海绵式学习者，具有像海绵一样超高的吸收能力与延展性，所以可以给于较快的学习进度，以强化其学习的抗压性与独立性。加上智力高，能跳级的你偏要让他按部就班的上，不就是埋没人才吗？

四、兴趣班的选择

1、  升学用的，奥数

2、  跟风：朗朗、李娜、丁俊晖

3、  孩子感性的喜欢：好玩，喜欢老师，好友一起

不适合的兴趣班孩子累，家长更累，厌学就更麻烦了。所以家长要理性的选择，根据孩子的天赋，基本是靠实践观察法，不足：孩子是自己的好，一厢情愿的认定；父母为实现的梦想加以孩子身上；滞后，发现不及时。我们知道不同的天赋特长开发的时间段不同，错过了最佳时间再开发比较困难。

所以皮纹测试孩子的艺术体育天赋，及时发现，及时培养，让孩子越学越有信心，越学越有兴趣，孩子开心是我们最想看到的。