“孩子，我是为你好”——爱要如何说出口？

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如何成就孩子，是每个父母关心的话题。好在信息发达的现在，网络上有很多资讯值得借鉴参考。常有人说，父母这个行业没有实习期，可对孩子而言又何尝不是？“把孩子视为独立个体，蹲下身进入孩子的认知世界，用孩子的语言表达彼此的需要”，这是我从李莲故事中读到的“为母之道”，你呢？

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1

 

天冷了，“我是为你好”，请你多穿件外套。

 

时间晚了，“我是为你好”，请你早点睡觉。

 

看你瘦了，“我是为你好”，请你多吃点蔬菜。

 

这些话语是不是很耳熟，我们是不是都曾说过很多遍？

 

家长的心里有着那么多密密的牵挂，所以就有了这许多许多的“我是为你好”。

 

孩子买单吗？

 

我们心里那么多的爱，究竟要怎样说出口？我们有那么多想帮孩子养成的好习惯，究竟如何“正确打开”？

 

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2

 

一天晚上，牛一直玩着新买的遥控汽车，洗澡时间到了。

牛说：“我再玩一会就好，玩一会就去洗澡。” 我等了一会，牛仍然玩得不亦乐乎，浑然不觉。

 

我说：“牛牛，今天新买的汽车你特别喜欢吧！”

牛说：“对！我怎么那么幸运，有个这么好的妈妈！给我买遥控汽车！”

我说：“昨天出门把你的小虫卡全都放在小床上，让它们休息。今天晚上这辆汽车，你准备怎么安排它好好休息？”

 

经我一提醒，牛好似恍然大悟地说：“对呀，它也需要休息。”

我轻轻“往前推动”：“你准备找个什么好地方，让它休息？”

 

牛在房间里走来走去地找，把遥控汽车放在大衣橱侧面的阴影处，说：“这里好，这样灯光不会照到它，它就能好好睡觉啦！”

 

“哇，你真细心哎，这个地方找得挺好。”

【转换视角，孩子自身就是专家】

直接跟孩子讲道理，孩子未必买账。借“玩具汽车也需要休息”这“第三方”来表达，童趣中，孩子也更易接受。关注点从“我想让你早点洗澡”变成了“你如何让玩具汽车早点休息”。这样转换了后，与孩子不再是“对立方”，而孩子也“秒变专家”，自己的玩具它当然最清楚，如何照顾最为得当。

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3

可现实常常是，家长好不容易，让孩子放下了玩具，孩子仍然东逛西逛地没去洗澡。

 

我于是接着说：“今天妈妈有点累，想快点洗澡，你抓紧洗，然后叫我好吗？”

 

“那你先洗啊。”

 

“可是爸爸一直等着，好想开始给你讲故事了，他一天没见你，最喜欢晚上给你讲故事了。”

 

牛嘿嘿一笑，很是得意地样子。

 

“你快去洗，然后去叫他，给他个惊喜怎么样？”

【合作与沟通是解决问题的关键】

一遍一遍地催促孩子快点洗澡，早点开始阅读，孩子只会觉得自己是在听从家长的安排。可如果家长表达自身的需求——“妈妈好累，想早点洗澡”，孩子的想法会变成如何体谅照顾妈妈；“爸爸好想给你读书”，孩子的阅读时光也是变成了一份珍贵的享乐时光。如何在话语中灵活地转换角度，巧妙地与孩子协商，是合作沟通的关键。

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4

让“孩子自己”替你说“我是为你好”

 

处于学龄的孩子，学习总是个绕不开的话题。

 

牛和小伙伴约好一起下楼玩，当天的学习任务还没有完成。

 

我说：“牛牛，你可是个很遵守时间，遵守约定的人。你和妈妈约定要完成任务，和朋友又约定一起玩，现在还有一个小时，你准备怎么安排？”

 

在客厅逛来逛去玩的牛，开始行动起来……嘴里喃喃自语地安排着：“我需要先做难的，然后把简单的放最后……”

 

【从正向的意义出发】

 有时我们顺嘴说的“没完成，你就别出去了”这样的“威胁”，事实上，对孩子的起效不大。先默认孩子本身就有着良好的愿望，“你是一个遵守时间的人，你是一个遵守约定的人”，默认孩子希望把事情办好，希望抓紧时间。从正向的意义出发，给孩子更多的正向鼓励，赋予力量，期待他的自主安排，相信他“知道如何对自己好”。

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5

有一次，牛突然说：“妈妈，你是个很不错的妈妈。”

我问：“怎么突然这么说？”

牛笑笑说：“因为有一次，我在甩树枝，你说，你觉得小树现在如果开口说一句话，它会说什么呢？”