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期中成绩一般没有期末成绩高，分析一下一般不外乎是这两种情况，一个主要原因就是教师没有真正发挥学生的主体地位，教师主观的去授课。另一个方面就是学生自己也不知道自己对教师所传授的知识掌握了多少，可能只掌握了百分之七八十就很满足了，其实对知识还处于是懂非懂状态呢，就进入了期中考试。期中的质量分析是期末成绩提高的理由。质量分析应该首先看到我们自己，其次才是学生，我们的马虎不应该推到学生身上，知识遗漏，重点的把握等等这不都是我们的问题吗？我们向学生传授知识时主观的把我们认为重点的内容重点去讲了。其实每个学生都是一个体，都有自己的兴趣和爱好，也都有他自己不清楚东西。这就标志着我们没有做到关注所有学生。
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