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建设和干部培养方面的做法 为全面提高领导干部整体素质，促进自身的专业化发展，更好的做好自己的本职工作，协调好部门之间的工作， 按照县教师进修学校干训部的要求，从我校实际出发，从工作需要出发，近年来我校相继开展了“立足岗位，积极探索，加强学习，提升水平“和“关于提高班子课堂教学指导力的研究”班子整体提升活动。 主要做法是： 1、按照干训部的要求，学习《学校管理参考》。 2、每周一班子集中进行培训学习，由校长、书记等五位副校级以上领导围绕目标自选内容对班子成员进行培训。 3、围绕目标阅读《学校管理的艺术》、《如何构建和谐课堂》、《怎样成为优秀教师》、《中国教师的奇迹》、《五十六号教室的奇迹》五本书，撰写读书笔记和感受。 4、围绕五本书定期进行领导班子集体交流研究活动。副校级以上领导每人主持一本书的交流活动。 5、进行领导班子包组包人带教师听课活动。根据班子成员自身优势及特长，针对教师课堂教学薄弱问题，由领导包人蹲点深入班级听评课，边听边学习边指导，促进青年教师快速成长，提升领导班子教学指导力。 困惑: 新的教育教学理论和实践怎样有机结合。能否通过实地参观、调查、访问等形式提高自身解决问题能力。 |
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