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从孩子会说话开始，每晚睡前都会对Jacky说：”宝贝，晚安，妈妈爱你！妈妈永远爱你！”这个幸福晚安语一直延续着...... 就在不久前的一个晚上，Jacky突然说：”妈妈，你生气的时候，我爱爸爸。爸爸生气的时候，我就爱妈妈。” 这是孩子气的话，我没有放心上，我笑了笑说：”哦？可是妈妈跟你不一样耶，无论是在你生气的时候还是发脾气还是不理人的时候，妈妈也很爱你。” 正当我一边说一边幻想着他听完后会抱着我的场景，可话刚落音他马上撅起小嘴用很有力地说：”哼，妈妈骗人。” 这跟我想象的回应不太一样啊，我有一些吃惊赶紧补充说：”是真的啊，不仅是你生气的时候，当你拉臭臭很臭的时候、当你发脾气不理妈妈、或者怎么叫你也不吃饭时，妈妈心里都是爱你的，比任何人都爱你。” 这次是话还没落音，他仍斩钉截铁地说：”哼，骗人，我才不相信呢。你生气的时候一点也不爱我!” 这下，我有点着急了，孩子怎么不相信我对他的爱了？是我哪里没做好吗？还是我做了什么让他觉得我不爱他了吗？怎么会说我骗他了。你不知道妈妈有多爱你吗？ 当我意识到自己的着急甚至有点难过的感受后，我默默地深呼吸了一大口，过了会，我平静了许多，我想起课堂上”厉害巨人”的活动，我理解了孩子怀疑妈妈对自己爱时的无助、害怕。很多时候，我们没有行大于言，嘴巴说着爱，却有很多让孩子感受不到连接的行为。而孩子需要的不是”说”而是有真实感受的”连接”产生的爱。 我没有再说话，而是更用力地抱了抱他：”宝贝 ，你觉得人在睡觉的时候，心脏会不会跳动？” 他说：“会的，心脏会一直跳动！” 我把他的小手拿过来：“是的，来，你来摸摸妈妈的心脏，在这，感受到了吗？扑通扑通的心跳声，你要记住哦，只要妈妈心在跳，妈妈就会一直爱你。” 他有点迟疑地却被我吸引了。他抬起头看着我，我继续说：”爸爸也一样。” 看着他满足安心入睡的小脸，我不禁开始思考：孩子到底最需要的是什么？是我们口口声声”说”出来的爱么？ 我们有没有静下来心来思考过：我们在什么时候容易发生与孩子失去了连接？是在我们疲惫？情绪不佳？还是分心，看手机时?又或是...... 孩子会用各种方法得到关注，尽管他们其实想要的是情感连接，可他们的落点却落在了寻求关注上。而大部分的家长不知道,孩子在学会说话前就已经开成信念。特别是在0-3岁的孩子，他们天生弱小，他们需要更多父母行动上与他产生紧密的连接，让他感受到真实的爱，从而产生更多的归属感。 父母和孩子之间的关系始终是最重要的,这种关系基于无条件的爱和信任,如果我们的孩子从一出生就知道你无论如何都爱他,那无论是我们自己还是孩子都会做得更好。 除了有连接, 真正的爱需要足够爱自己的孩子,以及给孩子设立明确的界限,在需要的时候说”不”,并且帮助孩子学会在这个世界上与他人和平尊重地相处。在0-3岁的课程上，我们会学习到很多能让孩子产生情感连接的工具,例如：拥抱、共情、特殊时光,从动作再到语言上都有具体有效果的连接作用,也有在保证有足够的”连接”的前提下纠正孩子不当的行为,不仅让孩子也能让家长自己感受真真切切不偏不倚的爱。它总能时刻提醒你,养育我们的孩子是为了什么? 最好的养育是将爱从语言转化为深思熟虑的有效行动。 ——《0-3岁孩子的正面管教》 【正面管教体系】 “正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。 |
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