恼人的哼唧风波 二岁半的JACKY醒来准备吃小蛋糕，屁股刚坐下开始哼哼唧唧：'怎么这么大！我不吃．．．．．” 其实是从有起床气到屁股坐下，已经哼唧N次了．．说实话，听到这哼唧声真让人烦燥抓狂！ 我问他：”你是不是刚起床，没什么胃口？你觉得这蛋糕太大了？你有什么感觉？” 他嘟囔着嘴巴说：'我觉得蛋糕太大了，我怕我会呛到．会卡喉咙．然后死掉．．．' 我接着问：'那你觉得这蛋糕太大，有什么办法可以让你不会呛到吗？' Ｊ：'．．．．．(又继续哼唧了一会')，我就是不想要这么大．．．” 我：'可以再想一想 ，除了哼唧还能干嘛？比如说你慢点吃？' Ｊ:'妈妈，我把它切成二半吃吧，这样就不大了' 我：'嗯，好的，这主意不错！妈妈还想跟你说，当我每次听到你哼唧的时候，我感觉我的大脑盖子就要打开，我听完你哼唧我会觉得很烦燥，下次你哼唧的时候我能不能用一个暗号来提醒你？这样又能让妈妈知道你想说什么同时还不会让妈妈的大脑盖子打开？你希望妈妈用什么暗号呢？' 他点了点头说：'好啊'然后他把食指放在嘴唇中间，告诉我就用这个！ 我：'妈妈知道你哼唧的时候是有话想说，只是不知道怎么说更合适，妈妈希望你下次可以用简单清晰点的语言来告诉妈妈，好吗？例如这蛋糕，你找到解决办法了，你可以说，妈妈我觉得这个太大，可以切成二半吗？这样！OK?'爽快地说OK。 这几天他哼唧的时候，我就及时地微笑着用食指放在嘴唇边上作了嘘声的手势来提醒他，然后微笑地问他：'你是想告诉我什么？你是不是想告诉妈妈．．．？可不可以换个妈妈能听得清楚的语言跟妈妈说？'然后他会配合地说：'妈妈，我是想XX．．．．可以吗？' 今天放学，在车上，我打算用汗巾给他垫背，一放进去他开始哼唧了，还没等我做手势，他马上说：'妈妈，我不想用汗巾垫我的背上。' 我也及时鼓励了他：'你说得很清晰明了，妈妈一听就知道你的需求了！你比前二天有了很大的进步！谢谢你及时地没让妈妈的大脑盖子打开。' 我原来是不想听到他的哼唧声，因为这的确是很容易让我烦燥，大脑盖子打开的导火线！ 诚实地告诉孩子你的感觉，孩子会愿意和你一起共同想办法，除了可以做暗号，做手势，还可以跟孩子进一步的沟通，如何说？妈妈才能听得清？要怎么说才能更好地让妈妈理解和得到帮助？ 记得简尼而森说的一句话：当你面对孩子的挑战时，你知道这挑战是每个孩子都会有的，你会有平静和放松的感觉之外，你还可以兴奋和惊喜，因为每一个挑战，都给我们提供了一次次的机会，而这一次次的机会都可以通过用正面的语言、用启发式的提问引导孩子思考，当孩子做得好，我们还可以及时鼓励孩子。这些只要我们及时把握住了，那么每一次挑战带来的都是兴奋和惊喜。 【正面管教体系】 “正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。 |
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