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01 我去接儿子放学，忘了带魔幻陀螺 5点钟，接到儿子电话： “妈妈，等下来接我的时候，带上魔幻陀螺，巨斧牛魔。” “好的。”我原本也想着要带上，很干脆地答应了。 准备好做晚饭的食材，我就穿上鞋出门了。 走到一半，突然想起来：我忘了拿上魔幻陀螺了。 怎么办？
纠结中，想着给儿子打个电话，提前说一声，问问他希望我怎么做。 结果电话无人接听，我决定还是先去接儿子。 一路上脑袋里开始拼命搜索：遇到这种情况，可以运用“正面管教”哪个工具呢？ ——诚恳地道歉？倾听他的感受？共情？…… 因为刚才那么一纠结，耽误了一点儿时间，儿子的校车已经到了一会儿。我赶紧跑过去，站在车旁的儿子见到我，两眼一亮向我跑过来。见到我两手空空，期待的眼神瞬间暗淡。 我赶紧道歉： “对不起，妈妈忘记带魔幻陀螺了。” 儿子停住脚步，把头扭向一旁，眼睛开始红了： “哼！那我不回家了！” 我在他旁边蹲下来（和孩子高度相同），看着他说： “我知道你现在很生气，很不开心，因为妈妈忘了带魔幻陀螺。你刚才肯定是希望一见到妈妈就可以拿到你的魔幻陀螺玩儿。”（共情） 儿子没吭声，但含着泪水轻轻地点了点头。见儿子情绪稳定一点儿，我向他慢慢解释： “妈妈接到你的电话时，还特意把陀螺拿到鞋柜上放着。可是，刚才一出门，不知道怎么就给忘了。走到一半的时候突然想起来，我想回去拿，可是又怕来不及接你。给你打了电话，你没接。妈妈就只好空着手过来了。” “可我还是很生气！”儿子的眼泪流了出来。 “那你希望妈妈做什么，能让你感觉好一点儿呢？”我希望能尽快让儿子心情好起来。 “只有一个办法——吃披萨。”儿子终于把头扭了过来，充满期待地看向我。 那一刻，我内心有些纠结：原本每周一有一个属于我和儿子的“特殊时光”，就是放学后和他一起去吃披萨、鸡翅和薯条。我们约定好一周只吃一次，因为这些食品毕竟不那么健康和营养。而今天是周四，我要破坏“规则”吗？略有迟疑后，我还是答应了： “好吧！我们去吃披萨。” 儿子立马擦干眼泪，跟着我去吃披萨了。 【其实，到现在我还不确定，我答应吃披萨的做法是否合适，是否会导致其它的不良后果。也许，那一刻有更好的解决办法，比如：允许他哭一会儿，静静地陪着他；或者请他再想想，有没有其他能让情绪好一点儿的办法。但那一刻，我有些着急了，我只想让他情绪好起来。】 02 儿子去同学家玩，没有按约定的时间回家 吃完披萨回家，路上儿子问我今天的作业多不多，他想做完作业之后去同学家玩儿。我说跟平时差不多，做完了还有时间你就去。 儿子一回到家，立马拿着书包去他的房间做作业。我跟他说： “你是希望妈妈先辅导你不会做的题目；还是你先做你会的，等下我再辅导你不会的？”（有限的选择） 儿子想了想说： “你先辅导我不会的吧，然后我再把其他会的一起做完！” OK，达成一致。儿子一个小时完成所有作业，我也同时做完我的事情。 【以前，儿子总是喜欢在做作业的过程中不停地叫我，让我没法好好做我自己的事情。有时候刚辅导完一题，出他房间不到一分钟又听见他叫我，不胜其烦。后来，我跟他说，让他先做他会做的，不会的空着最后再叫我。当然，这也是正面管教的工具之一：即把“不”语言，转变为“正面语言”。现在，又学习了一个更能体现相互尊重的工具，即在我和儿子都能接受的选项中，让儿子有了选择的权利，而不是完全服从我的要求。】 儿子让我打电话给他同学的妈妈，说他要过去玩儿，并且要我送他过去（说是担心路上有坏人）。 我没答应，让他自己去，并请他用自己的电话手表联系。儿子开始有点不情愿，见我态度坚定，还是自己拿起了电话手表： “***，你作业做完了吗？我做完作业了，想去你家玩儿。” “***，我作业还没做完，你可以先过来。” “你能过来接我一下吗？” “不行，我作业没做完，我妈不让我出门。” “那你跟你妈说一下呗！” “我妈不同意，你让你妈送你过来嘛！” “我妈不送，我妈让我自己过去。” “那你就勇敢一点儿呗！” （听到这里的时候，我差点笑出声。孩子们之间的童言稚语，有时候真是让人忍俊不禁。） “那要不你快点做作业，做完再过来接我？” “我还有好多呢！等下都没时间玩了。” “好吧!那我现在过去。” 儿子开始穿鞋。我心里其实也有点担心，就问他： “你准备自己过去吗？” “嗯！你不送我去，我只能自己去呀！”儿子一副勇者无惧的表情。 “我还有个主意，要不要试试？” “什么主意？” “你拿着电话手表，我一直跟你通电话，直到你到***家。” “为什么呀？” “你不是担心路上有坏人吗？如果你一直跟妈妈通电话，遇到危险时妈妈就能第一时间知道啊！” “哦！不用了，我可以自己过去。” “那好吧，你去吧！准备什么时候回来？” “8点50分。” “太晚了。” “那就8点40分。” “好。” 关上门，我赶紧跑到阳台，努力适应在黑暗中观察。说实话，我心里还是挺担心的，虽然小区治安不错，但最近网上层出不穷的各种拐骗小孩的视频，还是让我心有余悸。终于看到儿子的身影，跑跑跳跳地去向同学家那栋楼。一直到他进入那栋楼，我才放下这颗又想培养孩子的胆量，又担心孩子安全的“忐忑之心”。 我洗了澡，躺在床上听一个讲座，不知不觉过了一个多小时。看手机时间：8点46分。如果按我们约定的时间，儿子应该回来了。 我发了一条微信给儿子同学的妈妈，问他回来了没。几秒钟后，手机响起，是儿子： “妈妈，我们玩得好开心，我想晚点回去。” “我们不是约好了时间吗？” “是啊，可是我们现在玩得正高兴，我想再多玩一会儿。” “现在是8点47分，你想什么时候回来？” “9点钟。” “好吧！妈妈希望你9点钟能准时回来。” “好。” 9点零6分，儿子准时回到家，看起来玩得挺开心。我觉得我得跟他谈谈这个遵守时间约定的问题： “儿子，过来，妈妈跟你聊聊关于遵守时间约定的问题。” 儿子走到我床边，一脸茫然地看着我。 “今天我们原本约定的回家时间是8点40分，但你打电话改到9点钟；还有这周二，约定8点30分，但你后来也是改到8点50分。我觉得你没有遵守我们之间的约定，这样的习惯不好。你是怎么想的？” “因为之前说的时间不够晚啊？” “你的意思是说，玩的时间不够多，对吗？” “是啊，才玩那么一会儿。” “你今天是几点钟去的？” “7点半左右吧！” “那什么时间回来的呢？” “9点钟。” “那这中间，你玩了多久？” “一个半小时。” “一个半小时，你觉得还不够吗？” “不够啊，一玩起来，感觉时间过得好快啊！一下就到点儿了。” “我知道你很想多玩一会儿，可是回来的太晚，会影响我们睡觉的时间。你想想看，等下还要洗澡，还有睡前故事。” “我洗澡很快的，几分钟搞定，就可以讲故事了。” “好，那你自己想想最晚什么时间回来，然后后面怎么安排？” “最晚8点55分回来，回到家9点钟，洗澡5分钟，然后就可以讲故事了。” 看着儿子一脸笃定的表情，我那个汗啊，这时间计划表，堪比职场精英了！ “好吧！就按你说的，下次一定要遵守哦！” “没问题！我去洗澡了，很快的！” 一切看起来那么美好和谐，如果这个晚上就这么过去了，我大概会觉得我已经要“出师”了。可是，事情往往在最后的时刻翻盘…… 03 儿子要我帮拿睡衣，我不肯，情绪爆发 “妈妈！洗完澡穿什么衣服？”儿子在洗手间喊我。 “明天可能要降温，穿那件厚的吧！”我躺在床上，隔着客厅回答他。 “我不知道哪件是厚的，你帮我放到床上。” 平时，我都是帮他放到床上的，今天躺在被窝里实在不想动，就想让他自己的事情自己做： “你打开衣柜最下面那一层，红色或蓝色的那两套，都可以。” “我不知道是哪件，你帮我拿！”儿子很坚持。 “我不帮，你自己拿。”我也很坚持。 “我不知道是哪件！”儿子有点烦躁了。 “总共就那几件衣服，你怎么不知道？”我也火了。 “我就是不知道！”儿子也冲我吼。 我知道这一刻，他的“大脑盖子”打开了，我的“大脑盖子”也打开了。我不想说话，怕自己忍不住冲他发火，脑海里拼命在想：儿子现在的行为，是基于哪个错误目的呢？ 我知道他想让我帮他做事，这大概是在寻求一种“被关注”的爱，有时候我也愿意为他做一些事。可是他说他不知道是哪一件，让我感觉特别不爽。我认为他不可能不知道，他就是故意的，他在与我对抗，希望我能听他的。那么，他到底是在寻求“过度关注”还是寻求“权力”呢？ 就在我烦躁不安地各种胡思乱想时，儿子光着身子走到我房间门口，一直不停在大喊：“我不知道！我不知道！我不知道！”因为得不到我的回应，所以他的声音一次比一次大，到最后，都带着哭腔了。 看着他，我有那么一刻的心软，甚至是内疚，但一贯的行为模式还是控制了我。我冲他喊： “你不知道就别穿了！爱穿不穿！”说完低着头，不看他。 他大概知道拗不过我了，哭着回他的房间。 过了一会儿，他穿好衣服又走到我房间门口，但不进来，拿眼睛偷偷瞅我。我的情绪也平复一点儿了，就喊他进来。 他稍微扭捏了一下，就进来爬上了床，坐在我旁边。我做了一个“大脑盖子”打开的手势，对他说： “刚才，妈妈的‘大脑盖子’打开了，你的‘大脑盖子’也打开了，所以我们俩都生气发火了。现在，妈妈的‘大脑盖子’合上了（我把手掌握成了拳头），你的呢？” “我的‘大脑盖子’还是开的，我还很生气！” “好，因为‘大脑盖子’开着的时候，我们是没有办法好好沟通的；那就等你的‘大脑盖子’合上了，我们再沟通吧！现在，你想做些什么，能让你心情好一点儿呢？去你的‘冷静地带’躺躺？” 儿子没说话，但看得出来，他的情绪已经平复了很多。他默默地下了床，回去他自己的房间。 又过了几分钟，儿子笑嘻嘻地跑到我床边，跟我说： “妈妈，我的‘大脑盖子’也合上了。” “是吗？那太好了！你刚才去做了什么？” “我去玩了一会儿我的玩具。” “哦，玩一会玩具心情就好了。那现在我们可以好好聊一聊了吗？” “嗯！”儿子开心地爬上了床。 这个时候，抱着儿子，跟他说说我当时的想法，也听听他的感受，应该是最好的方法了。可是，习惯的力量真是太强大了，自动化模式让我又忍不住开始说教：“……”（为了避免对各位读者产生错误引导，此处省略。） 我猜儿子对我“叽里呱啦”那一顿说教，也是充耳不闻的。好在他心情已好转，对我的“啰嗦”也比较包容。聊了一会儿，我们就一起开开心心地回他房间，陪他睡觉了。 儿子一上床，不到一分钟就睡着了。我躺在他旁边，看着这张稚嫩的睡脸，不禁感慨：多可爱的孩子啊！他那么相信我、依赖我，又那么容易地就原谅了我！想到这里，我再一次告诉自己：我一定要更用心地学习做一个智慧的妈妈，让我的孩子，在充满爱与自由的环境中，慢慢长成他自己原本的样子。 后记： 正面管教态度：每次进步一点（Baby Step） 正如我们不能要求蹒跚的幼儿一天学会走路，我们也不用要求自己一下子学会正面管教的所有内容，更不用要求孩子立刻发生翻天覆地的转变。 只要我们每次进步一点点，对自己有同情心，对孩子有同情心。这些点滴进步日积月累，就会从量变积累成质变，慢慢内化在我们的生活里，形成全新的生活行为习惯，这样孩子们就会培养出让他们人生幸福的性格和能力。 【大道至简，人生亦如是！本平台为个人自媒体平台，致力于女性个人成长。女性是一个民族的灵魂母亲。一个（女）人，能经营好一个家庭，就是对国家乃至对人类所做出的最大的贡献了。让我们一起，更好地做自己！】 |
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