个人职业生涯规划

个人职业生涯规划

姓名：    职务：教导主任  学校：

教师是神圣的职业，被誉为“人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业”，做为一名教师我深感荣幸。随着时代发展的日新月异，教育不断的推陈出新的改革，让我感受到为教育而付出自己最大力量的思想，看着孩子们在知识的海洋中不断的汲取知识，看着学校中孩子们脸上那求知的渴望，心情很难平复，只有在教师这个岗位上奉献自己最大的能量。

一、         自我分析：

简介：

李xx 男，36岁，本科学历，毕业于吉林教育学院，从事初中物理教学十四年，并担任过团委书记、班主任工作，现担任xx中学教导主任，曾获得吉林省教育科研先进个人、通化市优秀实验教师、县物理教研优质课、县教育教学质量奖、县优秀教学先进个人、县优秀教师、县优秀网站管理员等荣誉。

优势：

（1）教学基本功扎实，有教学理论基础，不断吸收教务管理经验；

（2）有2年团委书记和2年学校教务管理经验和14年的教学经验，能够在日常的工作和学习中学习先进的教学和管理经验，提升管理能力；

（3）能够很好的与教师进行沟通，与人相处随和，自我调节能力、适应能力较强，对于工作没有畏难情绪；

（4）分析问题头脑冷静，善于发现和解决问题。

弱势：

有时缺乏冲劲，教务管理经验需要加强。

二、         规划目标：

总体目标：优秀教育管理者、教育教学学科能手，形成有自己特色的教育形式，让学生得到全方位的发展，真正让学生成为有用的人，让家长放心，成为社会满意教育。

阶段目标：两~三年内形成自己的独特的教学模式，提高教育教学质量。四~五年内成为优秀教育管理者，形成新时代下的教育理念，形成特色办学。

三、         具体实施：

（一）、加强学习，提高素养。

1、利用休息时间学习教育教学理论及管理经验，来提高自己的教育理论水平和教育教学管理水平，以适应当前教育形式的发展。

2、在教育教学过程中反思自己的教育教学，促进自己教育教学的发展。针对教育管理进行自我剖析，把管理中处理不当的地方进行总结，再次提出改正以形成良好的管理模式。

3、教学过程中坚持听课，提高自己的教科研能力，增强自身对教学管理的驾驭能力，能够深入课堂中指导和学习，吸收长处丰富自己的教学经验，做到与教师共同发展。

4、学习利用多媒体在教学和教学管理中的应用，丰富教育教学形式和教学管理，以适应教育教学发展的要求。

5、组织并参加学校教科研活动，主动承担研究课题，虚心学习，努力提高自己的教科研水平。

（二）加强实践，积累经验。

1、提高自己教学上的业务能力。要有过硬的教学业务素质，在工作中要不断的学习、不断的反思、不断的总结、不断的实践创新。

2、提升自己的指导能力、服务能力。展示自己，能指导、帮助、服务于教师，组织教师开展活动，要主动、热情去帮助教师，为教师分忧解愁。处理好学生与教师、家长与教师、学校与教师之间的关系，在工作、生活中与大家沟通，沟通思想、沟通工作、沟通情感。

3、根据目前课程改革和课堂教学改革的需要，形成组织学校教学示范课、研讨课的能力；较高水平的听课评课的能力；有实效的专题业务讲座的能力；撰写教育教学论文的能力；撰工作总结的能力；拟定工作计划的能力；指导、组织的能力；创新教研活动的能力。

4、力戒浮躁、甘愿奉献，要有正确的心态，没有畏难情绪，如果没有一种正确的、阳光的心态，非常容易陷入心存浮躁的境地。细节决定成败。开展教学管理、教学评价、教研活动都要从细处着手，要天天动脑筋，把每天的事、每周的事、每月的事、每学期的事安排好，并在过程中抓好落实。

（三）树立独特的教育教学和管理风格。

教育要发展，只靠教学成绩而忽略了学生其它方面的培养是对学生的不负责任，在教学中形成适应学生发展，激发学生的学习兴趣为主的教学模式，真正的让学生融入到课堂学习之中，形成良好的教学效果。管理中学校要形成有特色的办学，在德、行方面形成特色学校，发展学生的个性特长，不仅要教会学生如何学习，更要教会学生如何做人，修身立德形成品牌学校。