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实验室教授、博士生导师。 大学毕业后留校任教，曾任无线电基础教研室主任，从事电子学的基础课教学和科研工作； 1978年调到中国科学技术大学研究生院（北京）任教，参与创建数据与通信保护研究教育中心（DCS中心），担任实验室主任，于1986年6月提升副研究员； 1980 年以来主要从事密码学、信息安全方面的研究。 1995年4月受聘担任中国科技大学研究生院信息安全国家重点实验室研究员； 1997年6月受聘担任中国科技大学研究生院博士生导师。 吕述望老师：他的课堂讲座最多 当初上吕述望老师的课，纯属偶然。还是课程试听期间，一次早起上课，同路的同学百般推荐吕老师的课程。耐不住同学的热情，改变原计划，旁听吕老师的课。没想到，这一听，居然课下决定要改已经和导师商量好的选课单，要上吕老师的课程。 初见吕述望老师，高个头，大脸庞，宽宽的肩膀，有点瘦。花甲之年，看上去还很年轻，除了一点皱纹，捕捉不到一丝白发。这在整个中关村恐怕都很少见。 可就是眼前的这位老前辈，在信息安全领域做出了卓越的贡献。他是中国第一个也是目前唯一一个公开的商用算法SMS4的创始人。他是数字物理噪声源芯片的发明者。他的名望遍及信息安全圈内，他桃李满天下。 吕老师的《安全信息系统概论》课，是真正意义上的概论课。他用“一二三四五六七”全面介绍了信息安全的问题（需求）、理论、实现（技术）、应用、发展。这“一二三四五六七”是一种美，两类函数，三个假设，四项操作、五大属性、六难问题、七例应用，虽没有太多的技术和公式，却生动有趣，蕴含着对信息安全的理论基础和实践经验的深刻思考。我们学生上课，是真正的在汲取前辈的养分，消化前辈的思想精华，站在前辈的肩膀上看问题。 吕老师不仅自己给我们授课，还经常请信息安全界各个领域的专家来授课。吕老师说，他们都是各自领域的专家，他们的领域我不是很熟悉，请他们讲自己的专业，比我讲得好，讲得透彻。从五笔字型发明人王永民开始，英特尔技术专家赵军、曲成义研究员、张明德工程师、美国的丁津泰教授、屈延文、南相浩、许榕生、卿斯汉等等，每一个名字能让人肃然起敬，每一个人现在或曾经叱咤风云，每一次讲座都明知至理。也许，在科学院，再也找不到一门正式课程有这么多名人来做讲座。许多来做讲座的老先生都说：“吕老师叫我来的，我不敢不来。” 吕老师上课还很好玩。不消说，“一二三四五六七”就很有趣。他还发现自然熵这个有趣妙用——用它来分析性别。他曾经利用汉字的组合性来写小诗，并编成密码。他用兵书《三十六计》来编撰密码本。还有吕老师的小木棍……故事实在是太多了。 吕老师的课程看似好玩，学起来也不轻松。吕老师课上说的，都是他几十年经验的总结，句句饱含着智慧和真理。每次温习吕老师的课上内容，总要查阅很多资料和书籍，才能略微的明白老师话语的深邃。吕老师有时候也会给我们查阅资料指明方向。讲到随机性的时候，他推荐我们看《时间简史》，看量子力学相关的书籍，研究随机性的定义、假说和理论。两次上机习题，虽然不难，但也要上网查阅很多资料，看很多网上的新闻、评述、技术文档等等。 期末考试，吕老师没有安排课堂考试的形式，而是有板有眼的论文答辩。吕老师找了间教室，请了几位同行一道，评判每一位同学的论文。形式就和学位论文答辩差不多，每位学生十分钟，还要应对老师的提问。这些事情看起来轻松，实际一点也不轻松。查找资料，提炼观点，形成文字的任务之艰巨，难以想象。区区几千字的论文，可能要费上几个星期才能做好。一次答辩下来，同学们都收获颇丰。 吕老师极尽先生之责，诲人不倦，兢兢业业，而且他还邀请领域学术泰斗来课堂讲学，与同学面对面的交流。吕老师不忘栽培晚辈，细剪粗枝，精雕拙石，用心良苦，可见一斑。 编辑本段荣誉 曾获得1986年度和1988年度中国科学院科技进步一等奖、1988年度国家科技进步二等奖、1992年度国家科技进步一等奖、1995年度省部级科技进步一等奖、1996年度国家科技进步二等奖、1997年度省部级科技进步二等奖、2000年度国防科学技术三等奖、金融科技进步二等奖、2001年度国防科学技术三等奖，均为各奖项的主要完成人。 1992年起享受国务院颁发的政府特殊津贴。 原文链接：http://baike.baidu.com/view/2161705.htm |
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