高考复习扩展语句压缩语段全攻略(一)

红瓦屋图书馆 2016-12-07

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高考复习扩展语句压缩语段全攻略(一)

南充高中彭晓荣

一、复习方法与题型举隅

1.扩展语句

l复习方法与题型密不可分，因此要放在一起来说明。

l六类题型口诀：

l添加枝叶，丰富内容，

l图表转换，填空补充。

l中心扩展，创写情景。

l凡此种种，写作微型。

（1）添加枝叶型。

这是最简单的扩展，做法是按照要求充实枝叶成分或添加限制内容。

l例如：请扩展“我来到了下吉”这句话，不少于20字。

l按照要求，我们可以如下扩展：

l①我来到了被称为三贤故里的、有着悠久历史的古镇下吉。（增添定语）

l②我怀揣着父母的殷切希望和乡亲们的热诚渴盼来到了下吉。（增添状语）

l③在老师耐心的说服和劝导下，我终于下定决心来到了下吉。（增添状语）

l这种题型几乎没有在高出现过，但是这种扩展语句的训练是基础，尤其是写作基础，不能小觑！

（2）丰富内容型。

这种题型就相对复杂一点，做法是按照要求在所给语句的前后、或者拆开所给语句，添加一定的内容，要适当地发挥想象、联想。

l例如：扩展“燕子飞翔”，字数不少于30字。

l按照要求，我们可以采用不同的表达方式进行扩展：

l①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（记叙）

l②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。（描写）

l③物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。（议论）

l④潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。（说明）

l⑤那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。（抒情）

（3）图表转换型。

这种题型关键在于认真观察所给图表的特征，根据要求提取信息、合理归纳，然后用简洁的语言表达出来。

l例如：将下列图表转换成一段文字叙述，不超过60字。截至2001年6月，全国注册的私营企业比2000年6月增长情况比较表(如图)

l这道题目的关键是弄清楚题目的要求——转换成一段文字叙述，不超过60字，然后再认真观察图表，就可以知道该怎样向别人叙述这个图表的内容了。

l参考答案如下：

l从2000年6月到2001年6月,全国注册的私营企业达104万户,从业人员1458万人，注册资金6554亿元。分别增长了23%、24%和53%。

（4）补充填空型。这种题型的限制性强，一方面要分析所给文段的逻辑，感受整个语段美感；另一方面要注意语段的“文理”（句式、修辞等）。

l例如：（1999年全国高考题）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

l人民共和国迎来了她五十诞辰。

l五十年像一条长河，有急流也有缓流；

l五十年像一幅画，有冷色也有暖色；

l___________________，__________________；

五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

l长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿，史诗还在续写。

l我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

l仔细阅读语段，我们会发现，空出的部分恰好前后对应，而且每一个排比都是比喻。发现了这个特点，我们就会明白，两空的填写关键在第一空；再注意语句的前后连贯和意境，我们就可以这样填写：

l①五十年像一首歌曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮，

l②五十年像一条长路，有崎岖也有坎坷；道路还很漫长，

l③五十年像一支舞蹈，有旋转也有定格；舞蹈正在高潮，

（5）中心扩展型。这种题型是题目给定了中心（或者“思路”、“主要内容”），或者暗示出中心，我们要依据中心，根据所给文段的性质（记叙、议论、抒情、描写、说明等五种），紧紧围绕中心来扩展。

l例如：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。

l夏天和冬天，各有各的情趣。

l此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述有无意蕴是做好这道题的关键。

l参考答案：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

l此段文字的成功之处就是使用了许多的修辞方法(对比、夸张、对偶、比喻)加强表达效果，除此之外，使用了整齐的句式，并大量使用富有色彩的形容词。

（6）情景创写型。这种题型在扩展语句中最富于创意，也最具有灵活性，最能体现一个人的语言表能和机智。根据情景的不同，大概有拟写“”文采句“串联词”“欢迎词”“颁奖词”“解说词”“短信息”“主持人语”等等，样式极为丰富灵活，其中以拟写“文采句”为核心。

l例如：①（2006年江苏卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）

l解答这道题要抓住关键词，突出重点；其次要注意题目的要求“情景交融”“想象合理、语言连贯”，写出的语段必须有情有景，生动形象。

l参考答案：

l①天上，皓月当空，银河宛然可见。地上，池塘边长满了蓊蓊郁郁的树，树影婆娑，偶尔传来的一阵阵蛙声打破了夜的宁静。多么迷人的月色啊！

l②夏夜，月光莹莹，树影斑驳，依偎在奶奶的怀抱，听她讲述着牛郎织女故事，朦朦胧胧中，我在远处传来的蛙声中渐渐进入了梦乡，飞上了银河。

l▼这道题是要求写出“文采句”典型题目，也是采用率最高的题目，我们应予以高度重视。

②（特色题型）请你为周恩来总理拟写一段颁奖词。要求：使用反问句，高度概括生平，表述不凡，有强烈的感染力，内容不超过200字。

l这道题可供使用的材料很多，究竟使用那些材料是构思的关键；语言的调度更是表述的难点；字数不超过200也不容易。但是只要进入那种庄严崇敬的情境氛围当中，我们就会很快抓住感觉，迅速地做出来。

l参考答案：有哪一句话像“为中华之崛起而读书”一样，能使世界五分之一的人，甚至他们的后代铭记并付诸行动？有谁在生前能让敌人与战友共同敬重一生，逝世后共同默哀悼念？他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。他的忠诚、亲切、勤奋、坚毅、无私、无畏，震撼了整个地球，在历史的天空下演绎出不朽的传奇。他用自己的行动，对什么是“鞠躬尽瘁，死而后已”，做出了最好的诠释。

2.压缩语段

l六种题型口诀

l拟标题，下定义，

l写电报稿，归纳信息，

l常发短信一句提。

l这类题目，大多以新闻类材料来考察提炼、概括、压缩的能力和语言表达能力。

l六种题型可以概括为如下四类：

（1）拟标题（导语、一句话新闻）这类题型主要考查提炼概括信息的能力和语言表达能力。语言表达的难易程度比较高。

l例如：用对联形式为下列新闻拟一则标题。

l新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。

l奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。

l到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等明星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。

l这种题型的特点是把压缩语段和拟写对联的考点结合起来。做这种题，先要把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。

l参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。

（2）下定义这种题型主要考查整合信息的能力和调度语言的能力，难度不大，只要细心排列语序，弄清句子成分之间的关系，就会迎刃而解。

l例如：（2006年全国卷Ⅱ）请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

l魔术这种杂技节目已不易被观众察觉的敏捷的手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置，表演各种物体（动物或水火）迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民的喜爱。

l魔术是____________________________。

l定义的关键是为被定义的概念找到一个临近的大概念，迅速反映出定义句子的主干，然后根据语意整合信息、排定语序，组合成句。这道题中已经有了要找的大概念“杂技”或者“杂技节目”。于是我们就可以在“魔术是杂技（节目）”的基础上，为“魔术”下两个定义：

l魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以人们不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技（节目）。

l魔术是以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无、奇幻莫测的一种杂技（节目）。

（3）写电报稿（手机短信）这种题型主要考查概括能力和简洁表达的语言能力，往往是给定文字内容，让同学们概括提取最关键的信息，然后写成极为简洁的语言。

l例如：（2006年安慰卷）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到１５字以内。

l我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点钟到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。

l这道题要求很高，要求将原文将近50个字的内容压缩成15个字以内，确属不易！但是只要抓住主要信息，我们就会做出判断：

l车上通话不方便，9点后联系。

（4）归纳信息这种题型主要考查归纳提取信息的能力，往往有字数要求，有的要求比较低，有的要求比较高。归纳概括依题目的要求而定，特别是字数要求。

l例如：（2006年广东题）提取下面一段话的主要信息，要求写出四个关键词。

l从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接反映了现实方面的某些属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“含貌取神”——舍弃客观事物的具体形象特征，而摄取其神韵。

l这道题要求抓住关键词，能力要求比较高。解题的关键在于理解文段，这段话是议论，议论的对象是“书法”，而书法的本质是由“具体”到“意象”，让人们在“意象”中“体味”其“神韵”。

l从这个理解中，我们明显可以看出来，有四个关键词与书法关系紧密：“书法”“意象”“体味”“神韵”。

二、语言表达的新颖题型

l另外，近年来，语言表达题型的出法愈来愈灵活，诸如写解说词、欢迎词、颁奖词、臧否人物的评语等等，形式多样，灵活多变，突出了语言的实际运用能力。这类题目可能是扩展，也可能是压缩。下面略举两例说明：

l①（特色题型）请你根据下面信息写一段富于文采的解说词的开头部分，要求使用对偶、比喻、排比等修辞，不超过40字。

l下吉中学位于“三贤故里”下吉镇北端，其前身是兴建于1823年的“景贤书院”，至今已有180多年的历史。这里人文荟萃，历史悠久，孕育了大诗人白居易、贤相寇准和大将张仁愿三位贤人，老一辈革命家屈武和当代著名书法家张兴斌也诞生于此。自2000年以来，学校高考成绩连年攀升，2004年突破百人大关，2007年再破百五大关。古老而年轻的下吉中学正奋发进取，朝着更高更新的目标迈进。