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我高中有个绰号叫“豹子”的同学，是校田径队的，身体素质特好。豹子有打架的爱好，而且屡战屡胜，打赢了就跟我们吹牛。但是有一天，我们发现豹子同学很不开心，一问才知道今天打败了。豹子很不服气：“妈的，今天失误了，没有按套路来，小看了那小子······”我们恍然大悟，原来打架也是有套路的。 再后来，就发现套路无所不在。一个现代化工厂里面，每个操作流程应该有几个动作完成，都有严格的规定。如果经过研究，这个流程由五个动作组成最科学，你做了六个动作，那就是浪费，是低效；如果你只做了四个动作，那就是偷工减料，是懒惰。不多不少，五个就是五个。 成功的人无非是做到了这两件事：做正确的事，把事情做正确。套路，就是把事情做正确的方法。 生活和工作中，我们说谁能力强，谁会过日子，无非就是在具体的事情上有套路。对于需要重复做的事，我们都应该研究其中的套路。有了套路，可以避免犯错，特别是低级错误，还能让我们发挥自己的最佳水平。例如，很多小学数学老师，都会要求学生读题时把主要条件圈划出来，这样就不会看漏条件。很多学生对此不以为然，认为是雕虫小技，不足一提，这种傻蛋，生活在关键时刻会给他深刻教训的，代价一般都很大。人都是这样，不吃亏不长记性，有的人吃了亏还不信邪，这就是蠢。多学点套路，养成好习惯，别给自己犯错的机会！ 套路从哪里来？跟书本学，跟老师学，跟对手学，自己摸索总结。只要有意识，多学习，多观察，多思考，多总结，谁都可以迅速成为一个有套路的人。下面介绍几个做语文试卷的一些小套路。 做选择题的套路： 1.在试卷上留下思考的痕迹。例如第1小题，字音字形，一般要求选择有错的一项，就需要把出错的词标记出来。类似的题都需要这样，把选项中的错误圈划出来。这么做的好处是，检查的时候效率很高，直接看第一次的决策依据是否正确，而不需要再看所有选项。仍以第一题为例，4个选项，每个选项4个词语，错误的选项一般会有两处错误，圈划出来后，检查时候直接看那两个，而不是看全部16个，效率就很高。 2.把题干中的关键词圈划出来。选择题，有时候要我们选择“错误”的一项，有时候是要选“正确”或“规范”的一项，这个词一般会加点，但是仍然需要再圈划一遍，确认一下。因为人的本能反应是做正确的选择，看到对的答案就会去选，如果题目要求选择“错误”的一项，就有可能误选。圈划确认，不给自己犯低级错误的机会。 3.对每个选项本身的对错做标记。对的在题号旁边打勾，错的打??，结合对题干的圈划，彻底不犯低级错误。 做阅读理解的套路： 其实这篇文章，主要是想讲这个。在阅读理解这道题上面，有个很突出的问题，很多学生养成了快速做题的习惯，主要是因为平时作业太多没那么多时间仔细思量，有点感觉，有点想法，就开始动笔写答案，结果答案要么是不完整，要么是不准确，要么是表述不清晰。很多学生考试时只用20分钟就做完了，但是中考有150分钟，这道题至少可以用40分钟。所以，怎样用足40分钟的时间，把阅读理解题做好，做出自己的最佳水平，就是我们要研究的套路。 首先思想上要有狮子搏兔的精神，不管题目难易，考试时都要竭尽全力地去做，要做到很有信心地说“这就是标答”的程度。这就需要有科学的流程，怎样分析文章已经在两篇《打捞干货》中讲了，下面讲做题的流程： 1.定范围。读题干，看提示，看看答案来源是在文章的局部，还是“阅读全文”。出题的规矩一般是从局部到整体，从前到后，从易到难。如果是“阅读全文”，那说明答案比较分散，要特别注意答案的完整性。 2.圈划关键语句，找到答案的原材料。看问题，在文本中圈划出跟问题有关的语句，具体哪些语句有用，参见《打捞干货》。一定要全部圈划出来！很多学生说我记得不用划，要知道人的大脑处理信息能力有限，我们要把大脑拿来做对信息的加工工作，而不是惦记着答这道题要用哪几句（圈出来，就摆在那里了）。懒惰就是最大的最低级的愚蠢！ 对原文的使用有摘录原句、引用关键词和概括转化三种方式，需要针对具体情况进行初加工。 3.整理答题思路。这一步很关键，能不能得高分，就看这一步。整理思路，是针对问题，确定答题原材料的使用方法。具体说，就是这题从哪几个方面来答，例如考察写作语段作用，就要从内容（含主题）、结构两个方面来答；每一条要用哪些原材料，原材料要不要归类概括，逻辑次序怎样和语言如何表述。不同的题型，答题思路不一样，其中的套路也不少，需要总结，也需要针对性训练。 4.在草稿上写下答案。 5.修改。如果1-2步做得很细致，修改重点在语言表述，逻辑是否清晰，表述是否连贯，用词是否专业，是否准确。 6.誊写。将修改后的答案誊写到答卷上。 平时做题可以省略5-6步，但1-4步必须认真，否则随便做做，根本没有训练效果，不如不做。 按这个套路来，不能保证能做出标答（水平问题），但是一定可以做出自己的最佳水平，这不正是我们的目标么？ 学会学习，做一个有套路的人，这不正是我们的目标么？ |
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