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大家好！我是佛医堂的教务助手莫莫。 前一阵我们举办了一场公益课，由弘南老师讲解培养青少年的定慧力的原理和方法。 近日来，咨询“青少年定慧力教育课程”的家长越来越多，我们也发现了一些常见误区，比如很多家长就不理解这门课和“亲子教育”有什么关系，莫莫今天就来跟大家聊聊这个话题。 “青少年定慧力教育”是佛医堂长期开展的一项针对青少年的课程，通过培养孩子的定慧力，让孩子拥有“一目十行”的能力，能让孩子提高学习成绩，并养成远超越同龄人的专注力。更能让孩子在成年后，步入社会也拥有核心竞争力。 这门课程基于佛教定慧力的理论，借鉴心理学的训练方法，并设计了一系列教具。莫莫自己也使用其中一个教具（定慧力卡片）训练了一个月，明显感觉专注力提高了，最显著的变化就是：以前看书是一个字一个字看，现在看书是一行一行的看。 我们收到的很多家长反馈也证实了这些训练方法的科学性和合理性，有位家长曾在定慧力教育群里分享了自己孩子3分钟完成30张定慧力卡片的视频（通过训练达到21张的成绩已经很理想），让很多刚加入课程的家长增加了信心。 以下是近期我们收到的部分家长反馈： 我孩子今天五年级了，晚上回来写作业不用我陪。老师不批阅的作业我给检查一下，定慧力也是孩子回来第一时间就完成。每周末我会和孩子复习一下周内的知识。孩子练习定慧力之后正确率提高了，我也就放松自己了。 我刚进群的时候，一个师兄的孩子练习一年，孩子的成绩从中间一路到年级前三，我非常受鼓舞。 我发现练习的时候态度也很关键。态度认真拼命练习效果就好。所以我规定孩子每次必须有两个40面。过段时间就是3次40面。整体上去了孩子专注度就更高了。 孩子9岁半，今年才练一个月，他成绩进步了，定力好了，情绪好了，身体好了。 青少年定慧力教育课程由专业的老师编纂“白皮书”，精细化的针对不同类型的专注力设计了不同的训练方法。而且训练方法不拘一格，其中一个是中国民间端午节的传统习俗——立鸡蛋，想了解这个小游戏里面有什么乾坤吗？点击此处了解详情>> 但是常常有初次接触的家长将这门课程简单的等同于各项训练，其实不是的。在各种科学的训练方法背后，“亲子教育”是这门课程的核心。 为什么这样说呢？无数孩子亲身体验了这门课程的训练效果，无数事实证明孩子在这方面拥有超越成年人的潜力，很多孩子的训练成绩远远超过我们开课之初的预想。但是这门课程有一个最大的难点就是——“坚持”。“三分钟热度”在孩子身上本就是一个容易出现的现象，加上训练方式大多比较枯燥，孩子做一做就不做了是家长最常反馈的问题之一。 虽然这门课程是针对孩子的教育，但是需要家长和孩子共同完成，这个过程中的亲子互动至关重要，家长和孩子的良性互动是让孩子坚持下去的最主要外因。很多家长反映通过这门课程学习，不仅孩子的学习成绩提高了，而且他们和孩子的关系也变得更融洽。 以下是近期我们收到的部分家长反馈的亲子关系改善情况： 现在学会了多和孩子沟通，从他感兴趣的话开始，我就是和他聊他喜欢的悬疑小说，听他说他爱玩的游戏，每天陪他做舒尔特训练，和他一起读心经，休息的时候和他去户外骑车，徒步。我孩子15岁。 我也和孩子一起做，当做是一个游戏，互相比赛，我的两个孩子刚开始也是不喜欢做，我就用了这个办法，跟他们一起比赛，没想到还真有起色，现在他们比我做的快，把我给剔除了，目前是他们两个相互比赛。 我近来因为有咱们群正能量的指引，也时不时的修正自己对孩子的态度，孩子也几乎每天坚持舒尔特，他的语文数学成绩突然就有了很大的进步！母子都是满心喜悦，相互充满了感恩之情，焦虑也就越来越少。真是太感谢咱们群的各位老师和同修们了。 科学研究也表明：孩子早期越是和父母有良好的互动，就越容易对事物产生广泛持久的兴趣，兴趣是专注力形成的起始动因。如果没有良好的亲子关系，孩子没有在和父母的互动中体会到人际互动乐趣的经验，就容易走向专注力的负面，形成沉溺。 关于如何与孩子建立良性的#亲子互动#关系，莫莫还会在栏目后续的文章中与大家分享。 这门课程并非单纯的通过教具训练孩子，而是在亲子教育的基础上展开的一项专业性课程。配合有专门的社群分别为家长和孩子提供指导，专业的定慧力辅导老师会在群内进行引导，解答家长在教育过程中的疑问，提供长达6年的跟踪辅导。同时，社群也是家长之间交流分享的平台。 如果您想了解“青少年定慧力教育”课程，请先收听佛医堂弘南老师的讲座。 “定慧力教育”讲座录音收听： 用手机安装“喜马拉雅FM”APP后在里面找到“佛医堂”即可点播《青少年定慧力教育》课程录音，也可扫描下面的课程报名二维码收听：
相关说明： 进行“青少年定慧力教育”需要一些辅助教具，这些家长可以自己制作，我们的讲课中已经对教具内容有所说明，也欢迎您报名参加佛医堂的相关专业学习和辅导。如果您对课程中讲到的任何知识有不清之处，请在文章底部“写留言”，我们的教务老师会给您做公益咨询。 编辑声明 |
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