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在中国古代就有一个传统，想要做官就必须有一笔好字。而到了如今的互联网时代，交流靠手机，打字靠电脑，能有一笔好字更是难能可贵。 随着国家加强对传统文化的重视，书法学习进入中小学课堂，越来越多的书法培训机构如雨后春笋般的成立起来。小到放学后的小饭桌，大到每堂课四五百元的“名师课堂”，个人的、机构的、有名气的、没名气的，五花八门的课程、真草隶篆的理论，各式各样的讲法，一时间让高老师这样从小就开始学习书法的人，都觉得目不暇接。 到底中小学生应该如何学习书法？到底什么样的书法课值得上？高老师结合自身学习书法的经历和几年来的教学经验，提出：中小学书法教育“1+1”理念。 第一：国学+书法 高老师和一些60后、70后的书界同道聊天，都会听到一些感慨，感慨作为一个书家，字写得不错，可文化底蕴却不行，写来写去都是唐诗宋词。2015年，轰轰烈烈的第十一届国展，自作诗文的作品百不存一，绝大多数的作者还是在写古人的文章。而我们耳熟能详的《兰亭序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食帖》，哪个不是自作文章？哪个不是我手写我心，我笔抒我情？
从事书法教学伊始，到创办观雅习字堂，我们一直都把《诫子书》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《论语》等国学经典加入到课程中。很多朋友问高老师：国学内容备课比书法内容庞杂，你这不是无形中给自己加大了工作量吗？ 学习国学，是为了学做人，从国学经典中学习中华传统文化，学习传统美德，学习做一个中国人应有的规矩 学习国学，是为了打基础，孩子有传统文化底蕴，能出口成章，能自作诗词，不做只会写字的“书匠”。 所以，书法和国学必须同步学习，不能顾此失彼。 第二：硬笔+毛笔 数学好学：0到9，一共10个数 音乐更好学：从低到高，7个音符 围棋最好学：非黑即白，就俩颜色。 而书法呢？汉字笔画28个，你能都叫准名称吗？201个部首，你都认识吗？常用的3500个汉字都写的好吗？更何况还分篆隶草行楷，甲骨文、金文、小篆、简牍帛书、汉碑、唐楷，林林总总，浩如烟海。 这么复杂的学问，没色彩，没声音，让孩子怎么爱上它？ 在观雅习字堂学书法，一定是先学硬笔，后学毛笔。硬笔书写可以培养孩子的临摹意识，可以训练手部肌肉记忆，可以初步学习汉字间架结构，更可以在提升书写后得到学校老师的赞扬和班里同学的羡慕，从而提升自信和学习兴趣。所以学习硬笔楷书比学习毛笔书法更实际更重要。 不让孩子一听到上书法课就皱眉。观雅习字堂倡导：快乐书法！ 第三：家长+孩子 我们都知道家长是孩子的第一任老师，只有提高家长的认识，才能让孩子得到相应熏陶和影响。书法课堂不应该是托儿所，不认同孩子里面学书法，家长外面玩手机。
家长和孩子一起上书法课，听高老师讲国学。回家后，家长按照《弟子规》《三字经》等传统经典里面的内容，有理有据的指导孩子生活、学习、做人。家长每天陪孩子将书法课上的内容练习20分钟，互相比赛，深度陪伴，既学习了书法，又增加了亲子互动，不知不觉中家长和孩子都得到提升。 中小学书法教育“1+1”理论，通过近年来的实践，得到了众多中小学家长的认可。学文化学规矩比会写字重要，有兴趣爱书法比强制学习效果好，家长和孩子共同成长才是最赞的亲子关系！ 观雅习字堂 guanyaxizitang |
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