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巴赫这首曲子，我经常拉给我学生听，他们都是刚刚入门的学生，年龄5-10岁之间，有意思的是，我所教的义乌的学生都觉得好听，而我曾经在江西吉安的学生，都觉得不好听。前些天，我的小提琴老师，何老师还很沉重地跟我说，内陆城市的学生，太狭窄了，何老师这些年在江西赣州教琴，他之前在广州待了8年，是星海音乐学院韦玮的弟子。所以从巴赫这首作品，我也验证了这一点。义乌虽然是个县级城市，但是因为商业的发达，这里的学生眼界相对会比江西这种经济落后的地方的学生要高许多。 回到作品来说，这首曲子我听过不少老师的课，真的让我困惑很多，我的师妹本身就是中央音乐学院的学生，从附小就考进去了，一直在那里毕业。她的老师所教的，和去德国老师教的完全不一样。今年初，我也听了钱舟老师的课，还听了柴亮老师的，也咨询了郑锦龙老师，总之非常多的问题。钱舟老师干脆就连节奏都解构了，当然，她认为节奏框架没有变化，只是中间的装饰部分更即兴，反正我个人智商低，听不懂啊。不过，这有点像中国的古曲，节奏也是活的东西，不是西方那种严密死板的逻辑量化。 如果对比上个世纪大师的演奏，现代的演奏家还是有很明显的不同，速度快了很多，也更灵空，音色变化更大，音乐这种东西，真的没有标准，完全是审美观，而且时代也不一样，就好像美食口味一样，没有对错，只有喜好和习惯。而且演奏家又不是人民币，或者美金，不可能让所有中国人或者地球人都喜欢的。总之，音乐的魅力就在于此，我们自己演奏，散发出自己特有的气场，同气相求，吸引那些认同我们的人。 |
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