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家长必读|分数真有这么重要吗?真相就是这么狠!

 文言静思 2016-12-16

  分数一直以来是评价学生的一个重要标尺,而随着大学选拔人才的方式在不断地转变,分数不再是唯一的标准,高分高素质的人才更得高校看重,这一观点在评论中引发热议。那是不是分数就不再重要了呢?


  每一位家长都不希望培养高分低能的孩子,但也不希望培养低分高能的孩子,而是高分高能、综合能力强的孩子。


  所以分数重要吗?一目了然!


  分数的重要性从来都不与品质、综合能力的重要性相对立,反而两者应该相互促进。


  


只有学霸的父母才说分数不重要

   


  在一次家长会的发言中,一位学霸妈妈就说,自己并不关注孩子的学习成绩,一直以来就认为孩子的分数并不是那么的重要……


  是啊,只有学霸的妈妈才说分数不重要。


  有些学生可能天生就喜欢读书,视读书为最大的乐趣。对于这类“学霸型”孩子,不必和他强调分数,因为他已经足够自觉,分数也很漂亮。


  还有一部分学习成绩差的孩子的家长也说分数不重要,其实是在为自己和孩子找个台阶下,或者是已经不抱希望,不打算走学习这条路了。



那么,分数决定了什么?

   


  幼升小,重点小学7.5%的入学率;


  小升初,重点初中4 % 的入学率;


  高考,2015年一线城市211大学13.9 % 的录取率,西部城市4.3 % 的入学率;


  从7岁到12岁到18岁,每一个阶段,无不涉及到分数在孩子成长中的重要性。


  也许你会说,一定要读大学吗?乔布斯在大学里只读了一学期就退学了,但他却是“苹果”电脑的创始人。我们且不去深究他从里德学院辍学后的十八个月里一直在旁听、学习。单就概率上来说,这种小概率事件,你确定会发生在自家孩子身上吗?


  所以考高分、读大学,仍然是大多数、普通孩子要走的一条路。


  试想,如果孩子在该学习的时候,连书都读不好,却指望他走上社会后,能够突然大放异彩,工作能力超群,这个概率大约比中福利彩票还小些。



我们需要一场公平的竞赛

   


  要读好的小学、好的初中、好的高中、好的大学,无一不和分数相关。分数如此重要,然而很多人说:素质教育比分数更重要、综合能力比分数更重要、人际交往比分数更重要......


  我们成年人都知道,只要有选拔,就一定有比较;只要有比较,就一定有衡量标准。我们不否认综合素质的重要性,但前提是教育部要能拿出smart的评估标准,否则,所谓的考核就很容易沦为钱权交易的工具。我们宁愿分数成为重要且唯一的衡量标准,这样至少能孩子有一个可以努力的方向,有一个可以公平竞争的平台。


  所以,道理谁都懂,但在教育资源与学生数量不能完全匹配时,当教育质量仍然要分高下时,当社会无法为孩子的个性化发展提供空间时,请不要再说分数不重要。


当然,分数重要,但也要正确对待

   


  说到这里,不免又提到另一个话题,那就是心理专家再三告诉我们的:孩子回家不要问作业、考试完后不要问分数,以免孩子有过大的压力。


  家长确实可以不问,但社会在要、学校在要,家长还要假装不要,孩子能相信吗?家长真的能做到吗?


  作为家长,在孩子还不知道自己需要努力的时候,也就是我们说的“还没醒”的时候,我们还是要为孩子未来上什么学校、走入社会能够成为一个什么样的人负责的。


  无论我们有钱没钱、有权没权,我们都希望孩子能够成为自食其力、而且未来生活不那么辛苦的人。


  分数,是孩子在学生时代,唯一可以证明自己、并为自己争取到更好机会的标尺。



  于人的一生来说

  少时的分数确实不那么重要;但于他们的学生阶段来说,分数却又非常重要。


  如果你认为重要的话,为什么要骗孩子,告诉他不重要呢?


  他如此的信任你,如果他真的认为不重要了,最后考试考砸了,没有好的中学、好的大学读,我想那个说分数不重要的专家,不会给你的孩子一个好的未来。


  所以,在孩子的学习时代、在我们以分数论英雄的人才选拔时代,分数真的很重要。


  作为一个负责任的家长,我们向孩子要分数,就像领导向我们要业绩一样——分数意味着他们能不能升学读个好学校,业绩意味着我们能不能升职加薪。



  所以,我们必须向孩子要分数,只是并不能单纯地只看数字表面--我们要看的是他现在分数里的空间、肯定他为现在的分数所付出的努力,而不只是一串干巴巴的数字。


  在我们向孩子要分数的同时,我们也要客观的分析自己孩子的实力,帮他制定合理的目标,这样才能确保孩子有努力的方向、以免那永远也达不到的目标将孩子的信心击垮。


亲爱的家长:


告诉孩子,不是分数不重要,而是表面的数字不重要,最重要的是如何利用分数。我们确实有可能拿不到一个和别人一样漂亮的分数,但想要实现的前提是:孩子你必须先努力。


不是分数不重要,分数在一定程度上来说很重要,与品质、能力、情商同样重要,所以我们必须学会合理分配自己的时间和精力,培养自己多方面的能力。


我们不能因为某些高分低能的案例,就否定分数对学生的重要性;也不要不加研究地去说那些高分低能的案例是被应试教育逼出来的。


家庭教育方式、家庭教育的眼界,决定了孩子是否高分低能--更多高分高能的案例,足以证明:分数、品质、情商、素质,是可以并驾齐驱的!


这也是我们努力的目标。


我认为,这也应该是社会和教育界努力的目标。

   

   

    文章来源:升学在线微信公众号

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