操作方法 02 （1）找出式子两边原子个数最多的氧原子（2）求出氧原子的最小公倍数为10（3）10除以5等于2，2就是P?O?的系数，写在P?O?前面，同理可得O?的系数为5。（4）再用同样的方法求出P的系数为4。（5）配平后要注反应条件和划上等号（有时还要注“↑”和“↓”）。即4P+5O?——（点燃）2P+O?这是最基本、最常用的配平方法，也是其它配平方法的基础。初中大多数化学方程式的配平用这种方法，要求初三学生能够熟悉地运用它。 03 观察法配平方法是：（1）通过观察，从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物和生成物的系数。（2）根据求得的化学式的系数再找出其它化学式的系数。例3. 赤热的铁跟水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气H?O＋Fe——Fe?O4＋H? 04 显然，Fe?O?里的3个铁原子来自反应物里的铁，而Fe?O?里的4个氧原子又来自反应物水蒸气分子里的氧原子。因此，在反应物水蒸气化学式前必须写一系数4，而铁原子前必须写一系数3。不难看出，在生成物氢气的化学式前要写系数4，才能使化学方程式配平，然后注明反应条件并划上等号（注：H?后面不要注上↑，因为高温下，反应物H?O呈气体状态）。4H?O+3F?——（高温）Fe?O?+4H? 05 用奇数配偶数法用这一方法配平的化学方程式的特点是：某元素在式子里出现的次数较多，且各端的原子总数是一奇一偶。配平方法：选定该元素作为配平的起点，先把奇数变为最小的偶数（即乘以2），再确定其它化学式的系数。例2.C?H?+O?——CO?+H?O 06
氧是这一方程式里出现次数最多的元素，就以氧作为配平的起点。因为反应物里氧原子2个，是偶数个，生成物里氢原子3个，是奇数个，偶数个肯定不等于奇数个，所以我们可以先在化学式H?O前写一个最小的偶数2，再用最小公倍数进一步配平。C?H?+O?——CO?+2H?O写上2后，左边只有2个H原子，右边有4个H原子，所以C?H?的系数应为2，要使两边碳原子总数相等，右边CO?的系数应为4，最后才确定O?的系数为5。即：2C?H?+5O?——（点燃）4CO?+2H?0 |
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