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人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。而今天要分享的就是在孩子成长的过程中，保护孩子自尊的重要性。 自尊，用心理学的术语来解释就是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊是人格自我调节结构心理成分。自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑。 简单的来讲就是，你自己是否喜欢自己，而最初这面照亮自己的镜子就是来自于父母的评价。如果父母说你是个有价值的人，你很优秀很棒，那在自己的内心里也认可自己，喜欢自己，那长大之后就是一个高自尊的人；相反，父母说你这不行，那不行，而自己的内心也觉得不行，就变得不喜欢自己，那长大之后就是一个低自尊的人。 父母如何保护好孩子的自尊呢？记住一句话：不要将一些负面的标签贴在孩子人格上，莫要伤害孩子的人格。 诸如此类的语言，都是些负面垃圾。当这些负面的语言不断的重复时，孩子就害怕被评价，而且内心脆弱，不自信。低自尊的人在内心出现与外界的焦虑时，会采取自我保护。 这种现象最常见的是当我们参加会议或者工作学习时，老师或者老板问谁来回答这个问题，没有人去回答，因为在内心中有这样一种声音：如果我回答错了，大家会嘲笑我，那得多尴尬，多难看。相反，我们在看看在童年时，在上一二年级时，老师问谁来回答问题，大家都争先恐后的举手回答，而这个时候我们都是高自尊的人。 那时候的高自尊最常见的行为就是喜欢表现。通过表现来向外人或者外界来展示自己的自尊和力量。而我们家长、老师或者从事教育行业的工作者，都要保护好孩子的自尊。 当孩子好好表现时，要及时的肯定鼓励，而不要说：你不要这样子，你看大家都笑你呢。其实孩子不这么想，他只是要努力的表现而已。高自尊的人在今后工作遇到问题，是通过自我提高的动机来解决，喜欢展示自己，心态开放；而低自尊的人遇到问题则采取自我保护，不愿展示自己，自卑，内心封闭。 如果把孩子的内心世界看做是一杯有沙子的水，要想得到一杯清水，就要让沙子沉淀下来，把沙子分离出去，而父母就是负责接收沙子和不断倒清水的人。高自尊的人，有自身的沉淀，还有父母的呵护，所以可以有精力去做自己喜欢的事，因为喜欢，也容易成功，这些成功的体验反过来帮助他发展出更多的自尊。 而低自尊的人虽然也能让沙子沉淀下来，却无法分离出去，他就不得不面对自己身上有如此多的砂砾——尽管那可能是每个人身上都有的，但这种无法分离出去，而父母可能还会倒入一些沙子，他可能就会选择盖上瓶盖，退回自己的世界不与外在接触，这样，他的社会功能就会严重受损。 延伸视频 提升3倍流畅度，下载QQ浏览器 |
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