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来源：明心自立网校 前序：本文是耿宁静 黄薇在新教育新在哪？-----大理新教育读书会（第一期）的演讲中的一小段。 1 对这样的新人类，怎样引导？ 读经教育、华德福教育和我们正在实践的清一新教育都是新教育，那么清一新教育到底新在哪，这是本次读书会希望带给大家的。 在接触清一老师之前，我也上过不少华德福的外籍教师课程，同时也读过鲁道夫的原著，当时相当的认可。 可是后来有一位资深的香港华德福文环老师（第一个把华德福引入香港的人）告诉我，华德福的确不错，但源于德国的华德福在传到英国时已经损失了一半的神韵，到美国再减半，再到中国就已经不是华德福了。 华德福和清一新教育都是传播道家文化，当传统文化遇到现代文明，如何完美的结合就是一个很重要的问题。我们所处的时代是一个新的时代，新的时代会诞生一批新的人类，比如我们学堂有个孩子，她可以一边玩自己的一边还能听老师讲的，很像电脑里的双核处理器。 对这样的新人类，怎样引导？这个孩子，无论你给她下达什么指令，她都会有自己的一套说辞，也就是说她是缺乏恭敬心的，这样的孩子如何引导呢，如何才能让她对万事万物有一份恭敬心呢？ 不能靠嘴说，只能让其体验，比如你看到的这个在后院劳动的孩子，这就是在训练她的恭敬心，“不珍惜（学习的机会）就失去”，这是什么——因果。但是这种做法在一些很“爱”孩子的家长眼里就是很不符合人道的，不过有趣的是昨天我们请了两个阿姨来帮忙做清洁，她们说对，只有这样才能把孩子教好。 2 华德福和清一新教育如何训练孩子的意志力？ 清一新教育最吸引人的地方是什么？是思维吗？是“教其心育其身”，是心的教育。这么抽象的东西如何做？我们的孩子有大量的运动，看似很枯燥，但运动能带给孩子什么呢？吃苦的能力，面对困难的勇气、坚持不懈的意志力！现代社会孩子吃苦的机会已经很少了，没吃过苦的孩子将来稍微遇到点困难就会退缩，而且我们人生路上遇到的困难往往不是体力上的问题，而是心理素质过不了关。 华德福用手工的逐渐升级（从柔软物质到木工）来训练孩子的意志力，这才是核心。但很多家长关注的只是表面的东西，例如关注手工的趣味性和对大脑发育的促进作用、忽略了它完成过程里沉浸在一件事当中，不轻易放弃，专注地做到最好的精神。这种精神就是清一新教育里说的“至上”。不过新教育更多的是通过运动和内家拳基本功的练习来训练孩子的“至上”精神。 这里面，不论是运动、手工还是背经典，一个孩子从不会到会再到轻松搞定，这个过程中不断累积的成就感就能促进孩子的心志成长，古人为什么说少年“养志”而不“立志”，志就是要通过这些历练来养的。 当然在实践的过程中我们也会用到一些技巧，我经常和孩子们聊天，这回针对他们注意力不集中的情况我就和他们聊了一回。我引导学生去想：世界上有两种人，聪明人和笨蛋，你们要成为哪一种？你们认为专注听讲的人会变得更聪明呢还是不专心听的会更聪明？但是你们最近好像注意力都不太集中哦，想知道怎样提高专注力吗？孩子们的兴致都很高，于是我顺势告诉他们通过打小球、走桩、站桩可以提高专注力，顺便植入了聪明人做事至少有三个方法的观念。 接下来，我告诉他们有帮助提高这些运动成绩的办法，听完以后，孩子们个个都跃跃欲试。随后，针对他们的问题我又提出，聪明人还有两个特点：认真听取意见，不断改正错误。说完之后，就给孩子们树立了一个目标——要做聪明人！怎么做？专注、接受意见、改正。做到这些，孩子这学期的基本成长目标也就达成了。 3 为更多的中人提供机会 但在具体训练遇到困难的时候孩子依然会想退缩和逃避，这时候老师所做的事情就是堵住孩子所有退路，除了往前走突破自己别无他途。教其心、养志，就是通过这样的方式落地。 这种训练方式看起来有点无情，是因为我们的目标很明确。 这个世界的人存在上中下三等，上人不用教，自己就能成才，下人完全不受教，绝大多数的人是中人，中人怎么教？ 西方通过爱与自由让孩子们自然地完成分层，到高中阶段已经有80%被淘汰，他们的精英教育是以牺牲80%人的成长为代价的。那么作为家长，你愿意让自己的孩子就这样被淘汰吗？ 刚才有位家长说得很好，他的教育目标是培养圣人，虽然结果可能达不到，但必须朝这个方向去做。目标是100分，实际拿到70、80分也能接受，这样的教育目标才是对的。 所以当孩子要退的时候，我们不允许他退，80%的中人怎么成才？逼出来的。古人的教育方法是很好的，但今人未必理解。比如“棍棒底下出孝子”，打是一种手段，用好了效果才好，否则也不会传下来。但是，什么情况下打，打哪里，打多少，多大力，要不要带情绪这些都很有讲究。 我们学堂违反规则是要打手心的，通过这种方式来立规矩，建立他的敬畏之心。但是很少有人愿意这么做，因为他不懂得自己的孩子是在什么样的状态，也不明白社会是如何分层的。我们的目标是很清晰的——让孩子成为上人，如果结果是个中人也可以接受。 所以刚刚有家长讲的那个问题（明知道不对，却不由自主地去顺着孩子的意去做）怎么解决？首先你得正念，你要明确意识到自己原来的方式是把中人培养成下人，这不是你想要的，你自然就会去改了。我们常常不去改只是因为痛的不够深，心存侥幸而已。 我有两个舅舅，其中一个56岁就去世了，因为他有两大嗜好：抽烟、喝酒，他死后另一个舅舅立马戒烟戒酒，以前怎么劝都不听的，但这次马上就戒了。有点好笑是吗，但是各位，难道真的要有切肤之痛才会去改么？其实我们可以不走这些弯路的，拿出一份恭敬心来，从别人的教训中汲取经验教训。 再说，让孩子为自己的行为承担后果不是理所应当的么，就算有时候是带惩罚性质，人类做错事老天不也通过雾霾酸雨来罚么？行天道的事情有什么可担心的！ |
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