 作者：小楼老师 很多父母都希望能够早早开发孩子的兴趣，可能在孩子很小的时候就将他们送进各类兴趣班。让孩子进兴趣班没错，但是将孩子送进兴趣班之前，父母最好能够考虑以下5个问题。 1.我的孩子准备好了吗？ 两三岁的孩子可能还没克服'分离焦虑'，此时送他们去参加兴趣班或者早教班真的合适吗？ 有一些课程对孩子的理解能力、注意力有一定要求，年龄太小的孩子可能根本没办法理解老师课堂讲授的内容，也没办法安静听完一堂课。所以如果孩子暂时还不具备参加某种兴趣班的能力，就不要参加。 怎样才知道自己的孩子是否已经准备好参加某个兴趣班了呢？如果可以的话，陪同孩子参加一两次兴趣班，观察孩子的学习情况，甚至可以和孩子一起参与到课程中。  2.你让孩子参加某种兴趣班，是为了孩子，还是为了你自己？ 作为父母，你真的清楚自己孩子的兴趣在哪里吗？ 有时父母会迫于外界压力让孩子参加兴趣班，比如发现同事或者朋友都帮自己的孩子报名参加了兴趣班，而自己孩子还没有参加任何兴趣班，父母会觉得很有压力。 还有一些父母对自己的童年有些遗憾，比如自己曾经非常喜欢某个领域，但因为各种原因没有在这个领域发展，就希望孩子替代自己在这个领域发展。 如果是以上这些原因，父母需要先审视一下自己的内心，让孩子参加兴趣班是为了他，还是为了你？ 如果孩子对兴趣班一点兴趣都没有，父母就需要认真考虑一下是否还要让孩子继续。兴趣班的本质是培养和探索孩子的兴趣和天赋。如果强迫孩子学习他们根本不感兴趣的东西，他们的学习能力就会受阻。 到最后，孩子不开心，没有意愿继续学，父母也感觉很受挫，就会成为一种双输的局面。  3.你的目标是什么？ 问问自己让孩子参加兴趣班的目标是什么，是希望孩子具备某些技能？还是希望能够让孩子更好的准备入学的课程?又或者希望孩子能够爱上某种体育运动?或者掌握某种才艺，帮助他们未来在某个领域有所建树？.... 有些父母让孩子参加兴趣班的目的可能并非是为了让孩子发展某些技能，而是希望孩子通过兴趣班多交往一些朋友，提高社交技能。 但是无论让孩子参加什么兴趣班，父母都要明确让孩子兴趣班的目的是什么，如果目的根本不清晰，未来父母和孩子失望的可能性都会增大。  4.老师的教学风格和班级的环境适合孩子吗？ 你了解过孩子的学习风格吗？ 你想让孩子参加的兴趣班匹配孩子的学习风格吗？比如，一个好的语言课程，应该能够让一个孩子获得听说读写全方位的联系，不仅能够让孩子锻炼语言能力，还能够创造性的使用，孩子在课堂之外也能够主动愿意练习。 在选择课程的时候也要考虑，课程是否有太多死记硬背的知识？课程进度匹配孩子目前的能力吗，会不会太快了或者太慢了？课堂的风格是不是能够激起你的孩子的好奇心和探索欲？老师对待孩子犯错是否足够宽容？孩子能不能得到老师一对一的指导？ 有时课程可能非常好，孩子也有兴趣，但是老师的教学风格或者课堂环境却不适合孩子，此时若继续让孩子待在这个兴趣班里，可能会磨灭掉孩子的兴趣。  5.你有备选方案吗？ 有时不管父母多么努力，岁数比较小的孩子都不愿意参加兴趣班。 如果孩子不愿意参加兴趣班，是否还有替代选择，既能够让孩子获得和上兴趣班差不多的益处，又不用参加正式的课程，比如请一个家教来家里教孩子。 当然父母自己也可以担任孩子家教的角色。父母可以在网上搜索适合孩子的活动，比如一些简单的科学实验或者艺术课程，然后在家里给孩子当启蒙老师。 |
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