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o 如何订阅我们？ -------------?----------- 黄浦区的各位爸爸妈妈看过来~就在今天，向明教育集团成立啦！教育集团将以向明中学的名校品牌为龙头、优质教育为源头，以向明初级中学、上海市清华中学、黄浦区卢湾二中心小学、上海市七色花小学成员校为两翼，开展多领域合作、多层次交流的教育协作。 你知道吗？向明教育集团的建立其实源于向明教育联合体，而联合体的诞生可以追溯到2003年！联合体内的成员校们早已开展一系列合作交流，学校的师生也是收获满满。 下面就跟小编一起回顾一下向明教育集团的“前世今生”吧！ 成立 2016年12月29日，向明教育集团成立仪式在向明中学举行，市教委副主任贾炜，黄浦区副区长李原，上海社会科学院社会发展研究院副院长、青少年研究所所长杨雄出席成立仪式，市教委基教处、市教委教研室、区教育局、区教育学院相关领导、专家，向明教育集团各校负责人参加。 组成 向明教育集团是在原来向明教育联合体的基础上，为更进一步促进学校教育的优质均衡发展，实践创造教育的办学特色，充分发挥优质学校的辐射作用而成立的。教育集团以向明中学的名校品牌为龙头、优质教育为源头，以向明初级中学、上海市清华中学、黄浦区卢湾二中心小学、上海市七色花小学成员校为两翼，开展多领域合作、多层次交流的教育协作，形成资源合理共享、师资柔性流动、学生深度互动的良性循环，以实现成员学校整体办学水平的共同提高。 机构 成立仪式上，黄浦区教育党工委书记蔡蓉宣布集团人事任命书，任命向明中学芮仁杰校长为集团理事长，向明初级中学校长胡宏、黄浦区卢湾二中心小学校长陈瑾为集团副理事长、向明中学校办主任徐励为集团秘书长。教育集团将在教育行政部门的指导下，组建集团理事会，以项目合作为主要形式，保持集团成员学校法人地位不变，办学自主权不变，结成非法人治理结构教育综合体。之后，黄浦区副区长李原向集团各成员校授牌并颁发聘书。 模式 成立仪式之后，到场的领导和专家还一起召开了教育集团运营模式及创新策略研讨会。芮仁杰校长发表了《向明联合体走向集团的创新模式》主题演讲，明确了集团的主要任务是“把成员学校打造成区域教科研辐射平台、课堂教学示范基地、教师专业发展高地、学生全面发展乐土”，并通过“组建集团制度创新、课程开发、德育教育、教学科研、文化建设、队伍建设、信息共享、技术服务、衔接教育和升学指导为一体的高质量的基础教育联盟，促进成员学校又好又快发展。” 发展 据悉，向明教育集团的成立是黄浦区在营造注重教育品牌、推进集团内涵发展方面的重要举措。与会领导希望集团能够通过各校的探索与实践，进一步达成黄浦区优质资源共建共享、办学行为互联互通、办学质量互促共荣、区域教育品质整体提升的目标。 背景延伸 1 源起 向明教育集团的建立源于向明教育联合体，向明教育联合体的成立始于一次回归。当时，为提高初中办学质量，探索初、高中一体化办学模式，做大、做强“向明”品牌，在区政府、区教育局关心下，永明中学（原向明中学初中部）更名为向明初级中学，拉开了向明联合的序幕。之后，三好中学、清华中学、卢湾二中心小学、七色花小学陆续加入，真正构成了小学、初中、高中充分联合的教育组织。  ▲各成员校学生一起在向明校园参加升旗仪式 2 合作项目掠影：教师流动 多年来，集团内各校间开展了多方面的合作与交流。特别是在教师柔性流动、资源共享等方面有比较成熟的做法。学校之间的教师柔性流动，解决了学校间学科教师不均衡的问题，提高各校教师的教育教学水平。    3 合作项目掠影：女篮培养 向明女篮培养本着整合资源、理顺关系、明确责任、加强管理、形成合力、服务训练、强化育人的目标，在队员培养上依托集团教育优势，与小学、初中联动不断拓展与创新，逐步形成了以黄浦区卢湾二中心小学为基石，向明初级中学、清华中学为中间，向明中学为顶峰的宝塔型的篮球精英培养模式，为女子篮球项目保持领先姿态提供了队员保障。    4 合作项目掠影：头脑风暴课程 “创新的头脑”离不开从小的兴趣培养和长期的动手能力锻炼，此门课程可谓贯通小学、初中、高中三个学段，而这对一个孩子的发展是具有前瞻性的。孤立地提供一个机会，往往急功近利，而对创新理念的一贯践行则促成孩子们厚积薄发。在头奥训练中，小学储备人才跃跃欲试，创新楼的四楼堆满高中组的工具和道具，还有初中孩子的倔强眼神，传承的力量是这样不容小觑。而这一切，是教育集团给所有人带来的福音。    让我们一起来回顾一下，在联合体时期，这些学校的师生都收获了哪些福利吧： 福利 1 资源有序滚动： 在向明教育联合体内，向明中学的优质教育资源，是吸引其他成员学校的磁石，也是优质教育辐射的源头。而其他成员学校的优质教育资源的“支流”与向明中学的“主流”合流，产生了推动办学水平提升的作用。 向明初中OM夺冠有向明中学影子 向明初级中学头脑奥林匹克队伍有幸于2013年3月和5月分获全国一等奖第一名及本组世界冠军的荣誉。 让学生拥有一颗创新的头脑一直是向明高中坚持秉承的理念。在这个理念的支撑下，向明高中已于2012年获得了头奥中国区的冠军。源于他们的帮助，初中队员于当年分获不同组别的二等奖和三等奖，奖项见证了起步的瞬间。 压杠铃片时，考虑到初中学生比较矮小，学长主动承担起了搬运杠铃片的任务，让学弟们在得到充分训练的同时能够很好地积蓄体力。训练夯实了基础，拥有了足够的积淀，终于能够厚积薄发。 福利 2 学段衔接探索： 学校教育如何有序衔接，体现可持续育人的功能，教育联合体为这种探索创设了新的“实验基地”，对教师了解、研究学生提供了范本。 “女篮”培养的“绿色通道” 卢湾二中心小学每年向向明初中输送各类特长生，而这些学生的启蒙教育离不开学校的精心选拔和教育培养。每年一年级，卢湾二中心小学都联合区少体校到各幼儿园进行“女篮”队员的招生，从耐力、柔韧度到身高，逐一选拔，并在进入学校女篮队前签订协议，在小学阶段打球出色、成绩优秀的女篮队员将有资格推荐升入向明初中女篮队。 卢湾二中心小学协同体校对她们的学业、篮球专业进行了全面辅导，身体的对抗性、协调性、攻守意识、团队意识、个人技术，都有了长足的进步，而在每年毕业时，她们中的部分人也如愿被作为特长生升入向明初中学习，一系列的特长委培方案保证了特色队员的个性发展。 与此项目同时进行的还有学校弦乐队的学生们，从一年级到五年级，小提琴、大提琴的各项专业乐手也在学校启蒙成长。学校每周五开设了小提琴、大提琴启蒙班、中级班等不同阶段不同程度的课程，并聘请了上海音乐学院的专业老师指导。学校弦乐队也每年参加市区音乐节乐队比赛，获得区一等奖、市二等奖等荣誉。向明初中室内乐团每年到学校四五年级招生，出色的乐手可以提前进入向明初中室内乐团参加训练，并有机会作为乐团的团员到维也纳等国际舞台上参加演出。 福利 3 教师柔性流动： 教师从一校独享到他校共享，这不是一般的解决资源之策，而是实现教师提升的妙方。教育联合体内的教师流动，使优质教育资源能盘活起来。 流动也是一门学问 清华中学为促进师资队伍建设，提升教师专业能力，借助联合体资源，积极参与联合体教师培训、讲座。向明初级中学原校长刘进丁老师的《提高数学教师素养》的讲座一连进行了五六次。联合体内部还开展了教师的柔性流动，向明中学有多位老师到学校上课，他们的敬业精神与灵动的教学方法得到了学校老师和学生的好评。学校亦有多位老师先后到向明中学上课，开展易教带训工作。同时，语数外学科开展联合体内的联合备课，不断吸纳新的教学观念与方法，提高教学有效性。 汪琪老师曾到向明初级中学任教两年，她在回顾这两年的工作时说：备课组活动一定要定时定点定主题，应具体到由主讲人事先准备活动内容，并组织研讨；针对不同学生，教师应时常反思自己教学中的问题，因材施教，以学定教；切实开展同伴互助，有助于提高教师们把握教材与课程标准的能力，实现团队共进。 当然，除了向明教育集团，黄浦教育在学区化集团化办学方面还有大招！ 继2014年黄浦区第一个教育集团格致教育集团成立之后，今年12月，黄浦先后成立了大同、向明两个教育集团。 黄浦区教育局局长姚晓红表示，该区将构建“三纵——五横——四区”的学区化集团化办学格局，探索紧密型、一体型、混合型等多种模式，形成纵向衔接、横向联动、学区特色的发展脉络。到明年该区学区化集团化将实现小学全覆盖，中学覆盖率80%以上。 快来看看你家门口的学校有没有在名单内呢~
 图片来源：上海黄浦 |
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