四.打开喉咙与声音集中从字面上看“打开”与“集中”，好象是完全对立的、矛盾的，两者同时做到似乎有点不可思议，其实，只要我们弄清了“打开”与“集中”的具体内容，也就能找到解决问题的办法，而不会被这矛盾着的名词术语所困惑。 “打开喉咙”：指的是歌唱的喉咙腔体打开，这是科学发声最重要的基本功之一，在歌唱时只有不断打开喉咙，喉结才能稳定在低位置上，反之，要让喉结稳定在低位置上全凭打开喉咙的动作贯穿于歌唱的始终。所以“打开喉咙”是指共鸣腔体打开，人们的共鸣腔体唯有吞咽食物的口咽腔才受大脑指挥而开与合。其他的如头腔、胸腔都是固定的，不受意志转移，所以要打开共鸣腔体，形成声音的通道，关键是要主动张开口咽腔（俗称喉咙），只有口咽腔主动向四面八方立体张开了，连同上方的鼻咽腔（头腔）下方的喉咽腔（胸腔）都能张开并形成一条垂直的声音通道，人就变成了乐器，发出的声音才是乐音。 “集中”：是指发出的声音有亮心、有金属感，这种“亮心”与“金属感”是指气息通过声带后，全部都转化成声音。声音呈下宽（保持喉咽张开，喉结稳定在低位置上）上尖的宝塔形或倒漏斗形进入鼻咽管口上头腔，如果下宽上也宽，一大桶上头，就叫不集中。“打开”与“集中”好似两个完全矛盾的概念，实际上是在发声时一个统一的整体：“打开”是腔体、管道向四周扩张，“集中”是管道内喉结中的左右两片声带向中间滚动式的靠拢，挡住气息发出干净、明亮、有金属感的声音。它们之间并不矛盾，只是各行其事，在发声过程中分工不同而已。 (我曾经亲自听过一位声乐老师在辅导一位业余歌手唱歌，这个业余歌手是唱美声歌曲，喉咙大，声音虚，喘气声大，声音不集中，没有亮心音。她们的对话如下： ×老师： 业余歌手（不解）： ×老师（进一步举例解释）： 我想，这个例子不错，但美中不足的是缺少具体办法，太抽象。看见树心，只有视觉概念。声乐是听觉艺术，最好用带着声音的例子启发。 如果改用模仿体育老师喊操时的口令声，就比较容易理解和改变声音，因为任何体育老师喊一二一时，都是张开喉咙喊，且声音明亮集中且有弹性，特别是当学生队伍已跑到操场对面，离老师距离较远时，所喊一二一的口令声，一定是喉咙张开，嘴皮、下巴放松，感觉声音来自喉头下方，又明亮集中。若放在音高上喊一二一，就是很好的跳音唱法。这种声音有三个点：发声点低，咬上小腹的着力点，通过声带与气息的对抗，声音形成喷射状的声音柱，直奔头腔入口点，即悬雍垂（小舌子）后上方口咽腔与鼻咽腔的交接处（即鼻咽管口），歌唱发声时，这三个点在一条垂直线上同时工作，缺一不可，三个点连成的一条线，就是那位老师说的“树心”。在打开、拉长管道的前提下，声音干干净净的唱在这条垂直线上就叫集中，所以说“打开”与“集中”是歌唱活动中分工不同的两码事，又是一个不可分割的整体。) 五.紧张与放松歌唱是脑力劳动与体力劳动相结合的一种艺术、一种运动形式，是运动，就必然有紧张与放松的配合。在歌唱运动中，如果紧张与放松的部位配合不当，甚至颠倒、错位，以及紧张与放松的程度不合理，都是发声毛病的原因。在初学声乐过程中，部分老师很忌讳“紧”，一再要求“放松”，有的老师为了放松还用手指着自己的喉头说：“歌唱没有什么巧，就是不用喉头唱”。这些说法太模糊、片面，欠准确，难道还可以用别的器官代替喉头唱？！声带长在喉头里，当然得喉头唱，关键是怎样运用喉头科学的、省力的唱，不费嗓子的唱，要达到这些目的，就要正确处理紧张与放松这对矛盾。关于唱歌时紧张与放松的部位和程度问题，沈湘老师曾说过“唱歌就象运动员搞运动一样，他身上的肌肉该放松的放松，该积极的积极……该用的用，不该用的不用……”，例如我们用右手推铅球时，右手要积极，加上身上的那股劲儿给足去推，其左手要放松配合。违背了这个原则就没有掌握推铅球的要领，成绩就不好，歌唱也一样，该哪儿松就松，该哪儿紧就紧。关于“紧”与“松”的程度，慨括的说，应该是健康的紧张与健康的放松，不能病态的紧与松，这就要求在教与学的过程中认真把握好这个“度”。关于“紧”与“松”的部位，大约涉及如下： 1. 若把人分成上下两截的话：上半身放松，下半身紧。若把人分成前后两边的话，则前半边放松，后半边紧： A.上半身松： 胸要松，松得就象不是在歌唱一样。不要为吸气与发声（呼气）翻江倒海似的大起大落。发声方法正确时，上胸微起，换气还原，仅微弱起伏，基本是平静的。 双臂要松，可以灵活运用肢体语言表达情感。 B.下半身紧： 双腿紧而有力，脚尖有抠地的感觉，唱时发声支点的力与腿劲、脚尖的劲拧成一股力，顺着地心吸引力一道往下引导。 C.身体前半边松： 前半边面对观众演唱，前胸、面部必须放松，才能表情自如。 D.身体后半边紧： 颈椎、背脊、腰椎三道弯弯紧绷、挺直，就象一堵推不倒的墙。 做到以上的松与紧的要求时，站姿就象整装站岗的哨兵，随时都可以机警、灵活地应对来自各方的紧急情况。 2. A.喉头 正确摆正喉头的紧与松，是歌唱好坏的关键：喉头放松是指发声时，喉头周边的肌肉放松，不抵阻、冲撞喉头的正常工作。喉头里面的声带必须紧绷，声带挡气发声才坚定，声音才集中、明亮、有金属感。如大街上流动摊担的叫卖声、婴幼儿的啼哭声，都是喉头周边松，声带紧绷。如果声带松散、拉不紧，就不能完成歌唱。例如：电视连续剧《我爱我家》中，退休老干部的饰演者，著名表演艺术家文兴宇老师抓住了老年人声带松懈的特点，所塑造的那种颤抖、不连贯、不坚定的声音效果，把一个老态龙钟、人老先老声带的剧中角色演饰得淋漓尽致，这就是典型的声带病态、老态的松散，我们自然就不可以这样歌唱，不妨学学叫卖声。 B.口腔： 口腔包括外嘴、内嘴（喉咙）和舌头。 外嘴：上、下嘴唇皮要松，松到唱时可用手指推得动，但不能过分松到象中风患者说不清的病态松。 内嘴（喉咙）：软颚、咽壁以及软颚两边向下延伸下垂的两对弓形门，始终要紧绷、张开，可确保喉结下放和声道畅通。关于紧绷的程度，可感觉喉咽积极兴奋既可，如果撑喉、压喉，就叫病态紧。 舌头：舌头是个最任性的器官，一定要松到唱时舌面有直沟，舌面有直沟才能保证口腔的共鸣。舌头越紧越拱起，口腔没有空间，造成口腔张不开，咬字不灵活，声区不通。 C.下巴：整块下颚骨、前端的下巴要松，松到活动、换字时无重量，后端的腮帮骨与颌关节连接处要坚定的张开，不能犹豫，这是打开喉咙的一个总开关。如果歌唱时前后松紧关系颠倒、错位：下巴拉得太长，有重量又紧，颌关节张不开，喉咙就挤卡，舌头也会顽固地拱起，阻塞声道口，造成声道不通，不利歌唱。 以上诸器官都是唱字时咬声母的器官，声母在哪，哪儿的器官就要适度放松，这样咽部张开才有保证，咬字就灵而清晰。 D.呼吸肌肉群：歌唱时呼吸肌肉群会活动，有活动就会有紧与松的配合，正确发声时，应该是：唱时腰肌、腹肌紧绷、膨胀，这是因为发声时声带与气息对抗、挤压，腰肌、腹肌自动膨胀而紧绷。换气、吸气时，由于对抗力的撤除，腰肌、腹肌自动放松而还原。如果你唱前特地大吸气，让肌肉群膨胀、紧绷、硬梆梆，到唱时又不敢用嗓而漏气，呼吸肌肉群一定是松散无力，这就是唱与吸两者之间的紧与松在时间上错位、颠倒，歌唱的力度、亮度就大打折扣。其必然结果是换气困难，这种情况多在初学美声和对美声唱法理解有误的教与学中发生。 |
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