2017 小组长游学寻根之旅
2017-01-12
大地工作室
大地工作室
dadigongzuoshi2016 游学在大地上，从大地母亲怀里汲取能量，滋养自我成长的归家之旅。  “我现在已经到黄金级了，我是第一批过的珍珠，第一批过的水晶，第一批过的准黄金，第一批过的黄金。” “我觉得这一路十多年摸索过来，也走了许多弯路，但在这个体验做摸索的过程中，有一些方法已经总结了出来，这些是可以让我们去掌握的。如果能将这些经验分享出去，后面的人就可以少走些弯路。 ” “2016年这一年，我和大地工作室一起探索“意象对话小组长培养模式”的创新探索和深入实践，我个人觉得很有意义、也非常满意。它实现了我的理想，我希望有些人能够因此而学出来。” “我更希望我做的只是抛砖引玉，当更多人一起进来时候，能够可以起到一个这样的作用：我们怎么能够建立一个持续性的环境，让愿意成长的人能够实现成长。” 意象对话黄金级 赵燕程老师    大地工作室
再次正式而隆重的向您 发出邀请加入： 2017年（第二届） 小组长游学寻根之旅 带你深入触碰不曾了解的自己 这是一次向外探索、向内深寻的旅程 费用：18800元 （180课时） 快捷支付，支付宝转账：liaoyina96@hotmail.com
 在决定进入课程瞬间，当下就开启成长之旅。我知道我将经历为期一年向内深寻的探索，还有三次（每次五天）离开自己熟悉地方，和小伙伴们一起向外探索游学的经历。  1 第一次地面课时间 1 星期五 2017年6月 游学地点：中国福建-武夷山 结束时间 6月5日 在课程开始前后，我可以约起小伙伴，或者带上家人，一起探索自由在灵山天地秀水间。   道 ● 山    我祈祷拥有一颗透明的心灵 和会流泪的眼睛 走出自己熟悉的地方，是在现实中实现内心探索的一次勇敢的尝试。 2 第二次地面课时间 1 星期五 2017年12月 游学地点：泰国清迈 结束时间 12月5日 佛 ● 寺 席地而坐 听僧侣诵唱经文 清净梵音缭绕 品味时间和空间 山青水秀肃穆庄严下，每一次发现，都是一次内在的整合，蕴含神性。 3 第三次地面课时间 2 星期三 2018年5月 游学地点：中国江南 结束时间 5月6日 水 ● 乡 千年 气韵 厚积 薄发 沉淀 储力 风起 造梦 大地在脚下，每一步，都迈在回家路上。 课程结束时候, 除了能收获到 赵燕程老师 （亲笔签名） 寻根技术成长证书 很多学员反馈还会收获以下珍贵的领悟： * 体验到“自体我”与“关系我”的子人格群了，能够在整体上认识自己； * 能够辨析到自己继发与原发感受，认识到自我防御机制，学习到如何寻找原发感受，体会到在回归自体下能量转化的发生； * 自己的共情能力提高了，也能够向团队讲授建设性表达的镜映技术； * 掌握清晰有效的设置、建设性沟通的方法； * 感觉到“我”能被滋润到了； …… 更重要的是
而之所以能起这个效果，是由于我们在教学设计机制下有了更多创新，真正做到了能够在地面课后一直给予学员在实现中的成长一个强而有力的支持：
进入其中，发现自我的深邃和现实版图的 无限可能！ 课程咨询可联系： 奕娜：手机13622283910 微信enaliao 文锋：手机13632463910 微信jackyzero0 报名：
“ END ” 意犹未尽的话， 还可以继续往下翻，谢谢你的耐心和好奇，我会为你奉上更多的分享和精彩。 赵燕程老师分享记录｜节选 “我们现在做的创新，主要有两个大方面，一个是课程形式，一个是教学方法。 课程形式上，我们强调有一个较长的时间，我课程现在设置是一年，这个时间，能给学员创造出一个长期浸泡的氛围。其实一年的时间，在个人的成长周期来看，只是很短的时段。我成长这么多年了，这2016年刚刚还解完一个大的情结，所以个人成长得长期性，能够一年走下来，学会了怎么觉察，看清自己的情绪反应模式，再不断练习熟悉回到自己的感觉上来后，接下来的路才容易走。我一直觉得个人成长尤其在现实中成长，它其实是一种生活态度和方式。 第二个创新是“地面 网络”这种形式：我在地面课的一开始，我会把我的东西先掰开了揉碎了，让你知道我在心理层面是怎么操作的，现场再有一些实操练习，在你掌握熟悉了寻根技术的原理和方法后，我们还会在每周一次网络小组上见面，然后在小组个案上一遍遍的呈现，体验、观摩和练习下，这一年下来，对自己的情结基本了解可以梳理下来了。 第三个形式上的创新是“游学”：16年的游学班我们有3次地面课，3月在大理、9月在龙虎山，12月在雾凇岛。为什么选这样一个方式呢？我们说天地对人是有一个影响滋养的，我们在一些自然环境好的地方成长时候，也会把这些好的环境资源内化进来，而得到更好的滋养。比如，大理四季如春，我们就给3月开学一个温暖的开场；经过半年的沉淀，在9月龙虎山的辟谷道场上，有些学员就能体验回到自己更早期口欲期时候的需要了；到了12月，每个人自我能逐步建立完整下，我们也就可以走出了舒适区，在冰天雪地里看雾凇。每次翻看过往的微信，心就会有感慨：游学的好处就是我们可以不断地走出熟悉的地域，就好比不断突破心理的阈值，心有多大，就能走多远，走得越远，心也会越大。 再有就是教学方法，我们率先用上了老师 助教的方式。前面我说的，成长是要每周“浸泡”的。这思路就像我们第一批学员当年能够被朱老师这样教导一样的，每个星期都能够泡在里头，久了就有了一个平台和持续成长的氛围了，包括后来发展起来的朋辈团队，都是在朱老师不在的时候，我们一直在一起时出来的。当时我们是恨不得一个星期有5天以上能在一块磨。我觉得那个方式非常好。所以我一直觉得持续性的成长这件事是非常重要的，我自己的成长也得益于此。我牢记着我是曾经被这样培养出来的，说白了就是炖出来的，一定要每周都有，但现在如果还要这么做，靠我一个人是做不到了，这是我做不了的事情。我现在能提供的就是一个月一次，所以我就邀请伙伴一起来,选的都是跟我做了多年成长的，16年是文锋、奕娜还有成谦。这样一个月里，我们4人就每人带一周。每个人都有自己的特点，这样老师团队的陪伴比起只是我个人的力量，带给学员的感受还是很不一样。因为每个人都有不同的新东西注入到这个团队里头来，而且也能激发起学员的自主意识。在这一点上我是特别感谢朱老师，我们意像对话的成长目标是让你成为你自己，最后每个人都有一个自主意识，都愿意为这个团队做点什么，从被动开始，慢慢自己能够变得主动，这个过程也就是寻根技术说的：不断地回到自体我。 其次，我会定期或按需给他们助教做督导，这从机制上来说等于是建立了一个二级督导。就是我负责上一次课，然后我来给他们三个人做督导。学员要有问题就来找他们解决，他们解决不了的再来找我解决，这里头也就是两个方向：一个是情结问题，一个是课程过程中例如带不下去了。这些就是我做这个课程后面的督导工作。这样对于助教是一个持续的成长，对于学员来说是一个保护。也就是说，整个课程的品质是有我在这的。 还有一个是我们用上了团队本身的力量 这个就是在课时以外，给每三个学员组上了一个小组，还设了组长，我们目标培养的是小组长，那这个组长就要去组织、安排时间，哪怕这时候你带的只有两个组员，也是需要你全身心的投入进来，这样你就是在一个相对安全的环境下练习了，最后这三个人还会互相督导。那这在教学上就可以起到很好的补充作用了。带组就是要不断练习。这氛围建起来大家适应之后，往后就不用刻意去组织了，大家可以很自主地在群里互相约督导，很多日常遇到的问题，或者需要，有这样的陪伴成长，互相支持下，效果就能够更明显了。因为和日常这么结合在一起，自己的工作生活也能受益，还可以锻炼小组长的需要具备的组织协调能力和咨询能力。 最后一个方面的创新是课程内容上 作为小组长，对意象对话的起始意象都要有掌握，我们会由浅入深地带这些意象，一方面做意象的过程处理自我的东西，另一方面我们会详细地说明意象背后的原理和引导词、引导过程的注意事项等等。这个是小组长培养和个人成长小组不一样的地方。个人成长小组就只是处理个人的情结，而小组长还需要知其然、知其所以然，才能够回去在自己的小组里带领。
小组长作为培养方向，我们还会强调做的时候怎么要有一个全局的观念：我是带着一个组长的身份学习怎么去带组，然后他要考虑组里的动力问题。每个人带的风格是不一样的，也可能学了不同的方法，我早年也学了很多不同的“门派”，所以他形式可以多种多样，但是你要感知道那个动力的话，其实我们就不用去照葫芦画瓢地去学那个方法，所以我会从动力学的角度跟大家分享怎么去观察场的这个变化，小组这些人的内在动力，然后靠着这个动力推动，使每个人进入这个场都能获得成长，这是一个总体思路，这是一个大方向。但是这个要能实现，我们还是得要回到做个人成长，因为就是把这些道理都告诉你的话，你自己里头有很多结在那儿挡着的话，其实你做不动的，我课里这两者就会都有结合。 从做法上来讲，我个人的思路还是以个人成长为主，就是我们来说我们个人的东西，然后我会把做的过程中我的思路告诉你，你就又完成了个人成长，又学会了方法。 当然做好小组长还有很多要学习的方法，我们小组长的培养会有一定的课程目标，而又有一部分不是设定的，而是和大家参与讨论，再有一个临时可以随时调整的部分。这样可以激发每个人的参与和自主意识。在大家讨论带组过程的注意事项、困惑时、实际也是一个经验分享，一次传承，这样累积下来后，就可以成为一个供大家参考的设置了。 寻根讲“在关系中修行”，小组关系就是一个很好的修行环境。小组的设置也就特别重要。设置是不是清晰、执行时是不是到位、设置不够完善时是不是能够建设性沟通表达，这些都构成了个人成长的环境。组长是一个很好的示范。组长在示范过程中也得到了修炼和成长。 游学班在这个过程中就是这么做的。这样学员们可以直接把看到和学习到的做法回到自己带组时来应用。 这对助教们来说也是一个修行，在你要教给别人的，首先自己要能先做到体验。 2016年 大地游学精彩瞬间 大理时光 龙虎山修行 雾凇岛-冰雪撒欢 大地游学 欢迎你的加入！ 教学团队 赵燕程 黄金级意象对话心理师，国家首批二级心理咨询师，意象寻根技术创始人；自我分析个人体验及授课治疗上万小时；擅长心理动力学派取向的个体咨询及以心理成长为目标的深度体验团体辅导。1997年就读中科院心理所心理咨询与治疗专业，接受精神分析，荣格分析心理学、沙盘疗法、家庭治疗、家庭系统排列、萨提亚、森田疗法、认知行为疗法、催眠、NLP、音乐疗法、音乐心理剧、心理剧、积极心理治疗、团体治疗、超个人心理学等课程的学习及培训。2002年起师从朱建军教授，学习意象对话疗法。 文锋 珍珠级意象对话心理咨询师，大地工作室核心成员，2016年小组长游学班助教之一，意象对话全程班五期学员；跟随赵燕程老师个人成长多年，并独立做个询、带小组。 成谦 珍珠级意象对话心理咨询师，大地工作室助教团队成员，2016年小组长游学班助教之一，意象对话六期班学员（任班长）。跟随赵燕程老师个人成长多年，并独立做个询、带小组。 奕娜 珍珠级意象对话心理咨询师，大地工作室核心成员，2016年小组长游学班助教之一，意象对话全程班五期学员；国际教练联盟认证教练ACC，意象教练技术践行者；跟随赵燕程老师个人成长多年，并独立做个询、带小组。 课程咨询： 奕娜13622283910 微信enaliao 文锋13632463910 微信jackyzero0 大地工作室 |
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