女儿是贴心小棉袄，男孩是任性小魔王？

女儿是母亲的贴心小棉袄，男孩是家里的任性小魔王。真的是这样吗？在责怪孩子不听话之前，让我们先反思一下自己的共情能力。

文 | 吴倩

美国游戏治疗学会会员
北京和睦家医院心理咨询师
微信公众号：吴倩57心理工作

孩子不共情，怪性别还是怪父母？

小男孩辉辉因为妈妈不肯给他买心爱的汽车玩具而在商场里不满地尖叫怒吼，辉辉妈在一边试图给他讲道理：「你这么不听话，妈妈真的很伤心。家里已经有一个这样的汽车了，我们下次再来买，好吗?」妈妈道理讲了一大堆，辉辉还是无动于衷，哭着闹着非要买那个汽车玩具，最后妈妈只得无奈地买了玩具。

辉辉的妈妈抱怨说，小男孩就是讲不通道理，没有共情能力。

养育男孩儿的朋友们，你是否也和辉辉妈一样无可奈何呢？不妨问问养育女孩儿的妈妈们，用类似的教育方式，对女孩子讲道理，行不行得通。你会发现，他们的说教其实也不管用呀。所以在辉辉的例子中，倒不是因为他是男孩，这样的方法才不好使。

那么，为什么孩子会不和父母共情呢？

父母会诉情，一定会共情吗？

辉辉的例子特别有意思，很典型，我们可以具体看一下辉辉妈说的话。

首先，辉辉妈说：「你这样不听话，我很伤心。」从这句话里我们看到，辉辉妈可以表达自己的情绪。
别小看这一点，很多父母做不到的。

很多时候我们觉得做父母就要完美，对待孩子就不能有负面的情绪，或者，不能让孩子发现自己有负面情绪。
实际上不是这样的，父母也是凡人，面对孩子也会有很多烦恼、困惑、难过、甚至是挫败感、愤怒等等。如果我们为了扮演完美的父母，把自己的负面情绪强行压抑下去，有一天你可能突然爆发，或者变得抑郁的。
所以父母压抑自己的情绪，无论对自己还是对孩子来说，都不是好事。
当然，情绪的表达有好坏之分，例子里的妈妈能够用语言说明自己很伤心，所以基本上还是不错的表达。
所以，辉辉妈是一个有能力表达自己的情绪的妈妈。

但她是一个共情的妈妈吗？
她其实并不是一个会共情的妈妈，她说的是「你不听话，我伤心」，也就是说，「你不按照我的想法去做，我伤心」，在这句话里，主角完全都是「我」（也就是妈妈）。

所谓共情，是指能够站在对方的角度看问题，体会到对方的情绪。也就是说，有共情能力的人，知道对方和自己是不同的，对方的想法、意愿可以和自己完全不一样。
可在刚才的例子里，辉辉妈没有能够站在辉辉的角度上看问题，没能了解辉辉的情绪是什么，或者说没有能力表达，她所知道的辉辉的情绪是什么。

学会共情，男孩女孩都听劝

1）共情不分性别

所以如果你问我：「男孩子的共情能力肯定是比女孩子差的吧？」
我会说：「辉辉妈是不是女的（女孩子）？那她的共情能力很好吗？」

事实上，一项关于中国3-6岁儿童共情能力的研究发现，在每个年龄阶段上，孩子的共情能力都没有性别差异。
研究还发现，妈妈的共情能力，能够显著地影响孩子的共情能力，妈妈的共情能力越高，孩子的共情能力也就越高。

所以一个没有共情能力的妈妈，怎么能单方面地要求孩子有共情能力呢。
因此妈妈会觉得，道理讲了一大堆，还是只能无奈，没有什么作用。
因为在处理孩子问题的时候，首先第一步就是共情，不然的话，当孩子处在情绪当中，就没有办法停下来听你讲道理。

2）共情＋真诚：给孩子真正的选择

这个例子里面，最后一段话也非常有意思，很典型。辉辉妈最后会说：「家里已经有一个这样的汽车了，我们下次再来买，好吗？」

孩子有选择权、能够在一定程度上控制自己的生活、并且因此能够为自己的选择负责，这些对孩子的成长非常重要，家长要在自己可以接受的范围内，给孩子制造选择的机会。

可是，辉辉妈这样说，是真的在给辉辉选择的权利吗？
「好吗？」的答案至少有两个：「好」，和「不好」。
那么当辉辉给出的答案是「不好」的时候，她可以接受吗？

我有一次在小区里，看见一位妈妈和孩子说：「妈妈现在要去上班了，下午再回来，好吗？」孩子的答案是「不好」，于是那位妈妈继续重复说「妈妈要去上班了，好吗」，每当听到孩子说「不好」，就再重复那句话，一直重复了十几遍，最后一次，她听到「不好」后，就放弃了「交流」，转身走了。
孩子，当然是无助的大哭。

大概很多时候，家长们都像辉辉妈一样，心目中早有了必须执行的唯一答案，却试图用一种看似柔和的语气，希望孩子自然地选择自己要他选的答案。
所以，这是一种虚假的商量，是假装给孩子选择权。
这只能让家长自己好受一些（看，我是个很温和的家长嘛），却不会让孩子感觉好受，甚至反而让孩子更难过、茫然、无助、被激怒。

因此我觉得，如果必须要做／不做某件事，那你倒不如堂堂正正地说出来，而不是遮遮掩掩的，好像可以商量。

3）共情＋规则：真正地接纳孩子

最后，如果我是辉辉妈，可能会这样说：
你想要这个玩具，但是妈妈没给你买，你伤心了，还对妈妈有点生气，是吗？（这部分在共情。）
但是咱们出门之前已经说好了，今天不能买玩具。（规则。说明不能买的理由，提醒之前约定好的规则。）
妈妈知道，虽然咱们说好了不买的，可你还是会伤心。（继续共情，不能买的理由再怎么充分，可是喜欢和伤心都是真实的，不会因为理由充分就一下子烟消云散的。）
所以你可以继续哭一会儿，妈妈陪着你，咱们慢慢往那边走，你可以一边哭一边走。（共情。告诉孩子，他的伤心是被接纳的，并且告诉孩子可以怎样来表达伤心。）

小结

• 孩子的共情能力与性别无关，重要的是父母的言传身教；

• 父母不仅需要表达自己的情绪，还需要与孩子感同身受；

• 伴着真诚与规则，才是真正的共情与接纳。?