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原创课程，如需转载请联系小编获得授权。 开场：温蒂其人 温蒂，非典型性的重庆妹子，新上海人但听不懂上海话，现居无锡；大学前，在小城市里是一只愉快的井底之蛙；大学后，被各种虐虐成了打不死的小强；4年前，从外企辞职回归家庭，生了对双胞胎，开了个公众号，生活还算丰富多彩。
导图中的这个八爪鱼就是我的自画像，样样通和门门松，来自好奇心害死猫星。其实自我介绍完全可以打破传统，这就是导图的魅力之一，它可以让人耳目一新。 那如课程预告一样，我们今天的分享分成4个部分：
1、概述，Thinking Map,Mind Map到底是何物？ 2、导图的用途（成人、儿童） 3、具体的画法，常见的困惑逐一破 4、举例，中国孩子的思维导图学习路线图 一、思维导图（Mind Map）是什么？ 在各个大号纷纷发表各种文章的情况下，思维导图一下子就火了，但是分享中出现的Mind Map，Thinking Map，Anchor Chart，到底都是些什么？傻傻分不清啊！比如： 其实这些都不是思维导图，思维导图是这样的： 那它们之间有啥关系呢？有什么共同之处呢？源自国外，图文并茂，孩子喜欢！这些是显而易见的共同点，其实他们还有更深的联系，一定程度上可以说他们是一脉相承的几种不同的思维工具，适合不同年龄段的孩子，在不同的场合进行运用。
下面我们看一些照片，从中我们可以窥见一斑。
这些照片，分别是国外教室的墙壁、上课的实景、以及随处可见的图书，各种图充斥在孩子们的周围。在国外，老师们不会教授专门的思维导图的课程，而是把它自然的运用于整个教学活动中，从幼儿园开始，老师会用一些要点示意图（Anchor Chart）和教学模板去教学，然后让孩子借用思考图（Thinking Map）以及一些思考模板（Template）来练习、以掌握基本的思维技能，包括联想、对比、归类、因果推理等等，然后随着年龄的增加，通过一些项目类的作业，让孩子逐渐用导图来进行项目化的准备、实施，最后是用自制的海报（Poster）或者要点图（Anchor Chart）做汇报演讲（Presentation）。 在这个过程中，孩子们循序渐进的、自然而然地掌握了这些简单的思维工具，并且学会了运用。这些模板类的工具帮助孩子从一开始就能够用相对正确的方法去思考问题，而开放性的主题又给了孩子很多自由想象和创作的空间，而后的演讲部分则是更为重要的板块（能够把自己所思所想准确的表达出来，让别人听的懂）。知道了这些，我们对这些个图才会有正确的认识。它们不是什么天才的专属道具，也不是高深莫测的葵花宝典，大家都可以学，而且也学的会。
好了，大概知道了这些图的关联，我们重点说说思维导图。Mind Map其实早就有，只不过由东尼博赞整理后系统地提出来，于是他就成了这个门派的掌门人。至于他是怎么发明这个思维导图的，大家可以自己看书，或者公众号里搜一搜，我不擅长讲故事，这里就不多讲了。
原书中大概用了1章的篇幅来介绍导图是什么。大概就是说，导图的样子颇似大脑的神经细胞，符合我们大脑的思考方式；而左右脑并用是一种较为高效的大脑使用方式，而主管图像、色彩的是我们不太强大的右脑，于是用花花绿绿、图文并茂的思维导图可以让我们的大脑愉悦，使大脑的工作效率提高；相对于文字，图像是更强大的，它能够帮助我们提高记忆水平，举个例子，这个图标在我的思维导图图标库里就包含了与左右脑有关的所有的信息；导图是有层次的，可以让我们思路发散的同时还很有逻辑、有结构。所以，思维导图是符合人类大脑思考的非常高效的思维工具。
对，它就是一种思维工具，之一。 那么既然是工具，哪怕它是瑞士军刀，它也是有使用范围的。那导图有什么用途？适合用来做什么？接下来我们进入第二部分，用途。 二、思维导图（Mind Map）的用途 不好意思，由于篇幅限制，见以后的推送。 |
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来自： 苗芯地妈妈 > 《思维导图 温蒂老师》
