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第一讲】对联的表达方式 为表述特定内容，所使用的特定的语言方法、手段，叫表达方式。 也就是说，表达方式是指作者在反映客观事物，和表达感情或观点时，所使用的语言组合样式。 对联象其它各种文体一样，都有一种主要的语言表达方式，来表达内容。需要时，可以兼用其它表达方式。 对联的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论、说明。 一、叙述 叙述，是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 事实上，对联单纯使用叙述的时候比较少，通常或多或少与其它表达方式结合运用。 1、叙述的人称： 叙述的人称分为： (1)第一人称：我(们)。 (2)第二人称：你(们)。 (3)第三人称：他/她/它(们)。 对联的叙述，从人称来说，有时是非常复杂的。因此，在创作对联时，可以参考“叙述的视角”，来突破人称的限制。 2、叙述的视角： 结构主义的批评家们，对叙述视角的形态进行了多方面的研究。法国的兹韦坦·托多洛夫把叙述视角分为三种形态： (1)全知视角 ：叙述者＞人物（从 “后面”观察） 作者出现在作品旁边，就像一个演讲者伴随着幻灯片或纪录片进行讲解一样。这种“讲解”可以超越一切，历史、现在、未来全在其视野之内，任何地方发生的任何事，甚至是同时发生的几件事，他全都知晓。 全知视角最大、最明显的优势，在于视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材。 其次是便于全方位（内、外，正、侧，虚、实，动、静）地描述人物和事件。 另外，可以在局部灵活地暂时改变、转移观察或叙述角度。 全知视角的缺点是，容易被挑剔和怀疑叙事的真实可信性，亦即“全知性”。 (2)内视角：叙述者＝人物（“同时 ”观察） 内视角的叙述者和人物知道得同样多。叙述者只借助某个人物的感觉和意识，从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切。 内视角包括主人公视点和见证人视点两种。 a.主人公视点：即叙述者就是主人公。其好处在于，人物叙述自己的事情，自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感。 而且，主人公视点特别便于揭示主人公自己的深层心理。对于其他人物，也可以从外部描写，并运用一定的艺术方式接触到他们的内心世界。 主人公视点的主要局限是受视点人物本身条件，诸如年龄性别、教养熏陶、思想性格、气质智商等等的限制，弄不好就会像全知视角那样不可信。 由此滋生出的另一缺陷是，主人公视点难以用来叙述背景复杂事件重大的题材。 另外，主人公视点很难描写充当视点人物的主人公的外部形象。 b.见证人视点：即由次要人物（一般 是线索人物）叙述的视点，其优越性要大于主人公视点。 首先作为见证人(目击者)，其叙述对于塑造主要人物的完整形象更客观更有效。 其次，必要时，叙述者可以对所叙人物和事件，做出感情反映和道德评价。这不仅为作者间接介入提供了方便，而且给作品带来一定的政论色彩和抒情气息。 第三，通过叙述者倾听别人的转述，灵活地暂时改变叙事角度，以突破他本人在见闻方面的限制。 第四，见证人在叙述主要人物故事时，由于他进入场景，往往形成其间的映衬、矛盾、对话关系，无疑会加强作品表现人物和主题的力度，有时则会借以推动情节的发展。 见证人视点的缺点是，同样受叙述者见闻、性格、智力等的局限，一些事情的真相以及主要人物内心深处的东西，只有靠主人公自己的话语来揭示，如果话语过长，就可能冲淡基本情节，并造成叙事呆板等弊病。 (3)外视角：叙述者＜人物（从“外 部”观察） 叙述者比任何一个人都知道得少。他可以仅仅向我们描写人物所看到、听到的东西等等，但他没有进入任何意识。叙述者仅仅在人物的后面向读者叙述人物的行为和语言，他无法解释和说明人物任何隐蔽的和不隐蔽的一切。 外视角最为突出的特点和优点是极富戏剧性和客观演示性；叙事的直观、生动使得作品表现出引人入胜的艺术魅力。 它的“不知性”又带来另外两个优点：一是神秘莫测，既富有悬念又耐人寻味。二是读者面临许多空白和未定点，他们的期待视野、参与意识和审美的再创造力得到最大限度的调动。 外视角的缺点是，局限性太大， 很难进入人物内心，顶多作些暗示，因而不利于全面刻画人物形象。 叙述的视角与人称，并非一一对号。了解、掌握并灵活运用视角叙述，可以使对联更具个人特色。 3、叙述的顺序： 叙述的顺序分为： (1)顺叙：按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述。好处是次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。 (2)倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。好处是能增强作品的生动性，使作品产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 (3)插叙：暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或情节。好处是对主要情节起补充衬托、解释说明的作用， 使文章脉络清晰、结构紧凑。 (4)平叙：叙述同一 时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。这种途述方法常用于小说体裁，在对联中较少使用。 4、叙述的要素： 在对联中，叙述并非一定要象其它体裁一样，需要时间、地点、人物、起因、经过、结果。有时候，对联甚至仅仅截取现实生活中的一个画面、一个片断，来体现某种美感，或揭示某种现象，有着其它体裁难以相仿的特色。但通常情况下，对联的叙述也会包含叙述的六要素中的几项。 5、狭义的叙述： 在对联中，狭义的叙述，仅指不借用任何描写、抒情、议论、说明等等表现形式，直接写景(1)、叙人(2)、述事(3)，而要表达的主题或意境，读者只有通过联想或想象，才能体会出来。所以，狭义的叙述，也叫“平铺直叙”。 广义的叙述，属于更高级的范畴，需要掌握更多的相关知识，再做探讨。 雨脚云头住 风波月下生(1) 黄浦江头看落日 白云山下酌流年(2) 雨打荷花王氏画 风吹柳絮谢家诗(3) |
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