深圳中考语文考些啥？原来还可以这样复习 ……

眼看着中考复习已经进入了白热化状态，每位同学都是分秒必争，恨不得吃饭睡觉的时间都用到复习中，可是时间有限，而复习又是无限的，如何高效地把握语文复习的方向和重点，把好钢用在刀刃上，那么有意识地预测中考的趋势，就成为每位考生的当务之急。在此，陈老师利用自己有限的知识来帮大家梳理一下今年深圳语文中考复习的方法，并略做点预测。

注意了，放大招咯

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2016年基础知识考查类型有哪些呢？跟2015年相比会有大的变动吗？要注意什么事项？

基本延续去年的考查形式，不会有大变动。基础知识考查还是以选择题形式出现，题量5道，每道2分，总分10分。选择题第一题，字音字形，这几年都只考查了字音，但是仍不要忽视字形的复习。成语类型题，近几年深圳中考没有考查，今年仍然要作为复习的重点。病句一直是深圳中考语文的常规题型，九年级下册课本中重点介绍了6种常见的病句类型，这个一定要认真掌握，中考考查基本以此为准。排序题，是近几年必考的题型。最后一道是综合考查题，每个选项考查一个方面的语文知识点。这题涉及到文学常识、语法知识、标点符号、修辞手法等。

 

深圳市中考的总体出题导向：重视基础、重视经典、重视运用、考察能力。 

在基础知识方面，不出难题、偏题、怪题，所有基础题相关知识点都能够在初中语文课本上找到。 

1）字音题。全部出自初中课文的“读一读、写一写”，近四年特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。如：2015年亢奋、蓦然回首、鳞次栉比；2014年襁褓qiǎng、鲜为人知、吞噬、藩篱、长吁短叹、狩猎；2013年惬意、匀称、潜心贯注、荒谬、广袤无垠、干涸；2012年考查的有“锲而不舍”、“叱咤风云”（读音应为zhà）、“姹紫嫣红”；2011年考查的多音字有“奔丧”、“慰藉”、“风雪载途”等。因此同学们务必踏踏实实把平时练习和测试中出现的错题记录下来，反复记忆。其实只要复习6册书中，注解中出现的500个字，尤其是那些模棱两可的字，一定要记下来。复习时要动笔抄写，“写”比“读”更深刻，可以在大脑中形成强度记忆。好记性不如烂笔头，多写是复习良方！

2）成语运用。2009-2015年考查的成语运用都是出自课本中的成语，只要看了书本中的注解，并注意成语用词的感情色彩（褒义、贬义运用区别）、用词的范围（大词不能小用，小词不能大用），一般都能够顺利完成该题型。复习200多个课本成语，不要死记硬背成语解释。要突出细微差别，理解性记忆，会用才是硬道理。如“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，如可歌可泣不能大词小用到同学间的互帮互助上。

3）病句题。考查的范围也是非常常见的。如成分残缺，搭配不当是每年必考的知识点，一定要针对性地做练习，抓住典型题目进行训练比记十遍概念有用得多。比如搭配不当（如2015年的“通过……使”）、成分残缺（2011年“发布了暂停进口问题产品（的通知）”（括号内为编者所加，原试题缺此成分，后同），2013年深圳交警在全市范围内开展了“礼让斑马线，文明我先行”（的活动），2015年“全力推进医疗技术合作和（提升）医疗投入质量”；词语感情色彩（2014年“行径”）；2010年考查的不符合逻辑（“暴风雨突然渐渐地停下来”）等。这些病句只要平时语言积累、语文习惯方面做到了，加上经过初三的分考点专题复习，是可以正确解答的。 

4）语言连贯。语言连贯体现在中考考题上分为“排序”和“填句”两种题型，深圳中考主要考“排序”。（近四年深圳均考的都是排序题，如：2014、2015年的排序均选自于名著《昆虫记》；2009年是按时间顺序；2010年和2011年是按关联词排列的逻辑顺序；2012年抓住文中的关键词“友好、吉祥和光荣”后再按逻辑顺序排序。） 一是“嵌入式”排序，找离“嵌入”最近的句子的关键词，根据“前后左右”原则找提示语，对应即可。二是“排列顺序”，不论哪种文体，抓总起句，总起句必定排第一个。排序题一定要首先找突破口，确定好部分句子的先后顺序，然后再利用四个选项进行排除，选好答案后海需要从头到尾通读一遍，以确认读起来是否通顺。

5）综合考查题，其中文学常识部分考查名人名作名篇，记住课文注解中提到的人名，特殊意义的“号”，代表作品。另外一个重要知识点是语法知识，考查的知识点有：词性、句子成分、短语、单复句等。基础题中的综合性题目主要包括常见文学体裁的考查（如：2009年的散文、2010年考小说、2011年考诗歌、2012年的“序”、2013年的“铭”）、句子主干的提炼（如2012年的“妹妹没有台词”）、作家作品的识记（2009年的《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》、2010年莎士比亚的《威尼斯商人》、2011年的鲁迅作品《孔乙己》、2013年的《红楼梦》、2014年的“四书”、2015年《庄子》）、标点符号（2014年2015年考到了标点）、修辞手法（2011年拟人、2015年2012年比喻修辞、2014年夸张排比）、复句或短语类型辨识（2010年因果复句、2011年选择复句的考查）等，此外还有语言得体知识也是出现过的考点。 

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对于理解性古诗词默写这块有没有明确的复习范围呢？

古诗文默写——“呈现特点：全面开花。复习策略：记忆性默写为主，理解性默写为辅。” 最容易拉分的古诗文默写，写对一个踩死两千。历年来古诗文默写古诗词考的多，古文考的少。而且考到的多数都是脍炙人口的名句，同学们在复习的时候要有所侧重。另外理解性的诗歌必定出自课内的古诗（2012到2015年），要对附录诗外的古诗加强理解记忆。

◆容易得分。古诗文默写是中考语文里比较容易得分的题型，只要按要求过好背诵好、过好理解关、过好默写关，这道题是有可能拿到满分的。深圳近四年的古诗文默写主要考查要背诵的课内课后古代诗歌、文言文中的经典名句，且都是课后标注要求背诵的篇目，复习有很强的方向指导性。 

◆容易忽视。古诗文默写要过三关：一是背诵关、二是理解关、三是默写关。背诵易忘，要抓反复；理解易误，要抓理解性默写训练；默写易错，要抓易错易误的关键字。另外，字迹的清楚、工整也是得分的重要条件。 

◆突破难点。理解性默写仍然是这四年的难点，在背诵的基础加深对诗歌内容的理解，在理解的基础上对相关的主题进行归纳总结，是中考语文理解性默写复习的一个重要策略。

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近五年考过的文言文可以不复习吗？文言文复习要注意哪些问题？

2016年文言文考查最大变化在于新增课内外文言文对比阅读。根据一般规律，深圳市中考题近五年内考过的文言文不会再重复考查，同学们复习时要有所侧重。另外，我统计了近十几年的文言文考题，基本上每年考查的选文都没重复（有篇选文除外《陈涉世家》），因此同学们需要重点复习以下还未考查过的篇目：

七上《世说新语》《虽有嘉肴》《河中石兽》，七下《伤仲永》《孙权劝学》《口技》《狼》，八上《三峡》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》《桃花源记》《湖心亭看雪》《答谢中书书》《观潮》，八下《五柳先生传》《小石潭记》《醉翁亭记》《满井游记》，九上《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》，九下《曹刿论战》《愚公移山》等。

我们预测重点字词解释部分全都出自课内，即便是课外文言文要考查的字词和翻译，知识点也会是在教材内出现过的，不会出现生僻内容，毕竟是第一次考查课外文言文。同学们要遵循这样的复习原则：“功夫放课内，课外看造化”“八下和九上永远是重点”，课内的理解透了，迁移到课外，即可迎刃而解。中国古文千千万，课外古文如同大海捞针，就别浪费大脑内存！

 

从深圳中考出题来看，实词和要翻译的句子都是课文中有注解的，而且都是课文中的重点句，要么是特殊句式要么是揭示文章主旨的句子。课文内容的理解也是围绕文章的主旨来提问的，作答的时候要记得结合选文回答，不能漫谈甚至脱离文本瞎谈感想或启示。总之还是紧扣课本所学，所以，抓住课本来复习是文言文复习之本。 

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对于基础知识板块，有什么高效的复习方法呢？

对于基础知识的复习，没有特别的捷径，如果真的有什么技巧的话，那也就是重在反复，熟能生巧，在此前提下有所侧重，把主要精力放在极为重要的知识点上，不要眉毛胡子一把抓。

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近两年连续中考都考了说明文，2016年阅读是不是该偏重议论文呢？连续几年都考查叙事性散文，2016年会不会偏向写景散文呢？除此之外，阅读还需要注意哪些事项呢？

首先说说应用文体阅读考查。应用文体的考查，重点考查说明文和议论文应该掌握的文体知识，如中心论点、论证方法及作用、重要词语在文中的含义或作用。2009年考查的是议论文，2010年、2011年考查的是说明文。2012年考查的是议论文，2013年考说明文。2014年考查的是议论文《赢了比赛，不要输了童年》，2015年考的是说明文《神奇的量子通信》。按照“今年考说明文，明年考议论文”的规律推算，确实，今年考议论文可能性比较大。至于文学作品阅读，按照“今年考叙事性散文，明年考写景抒情性散文”的规律，今年考查写景抒情性散文可能性比较大。

 

应用文考查以议论文为例。第一题概括中心或者观点。议论文的中心论点一定是文中正面的观点，肯定的判断句。如“工匠精神”，这是个短语，不是句子，是不能作为文章的论点的。还有如“我不能做一个没有修养的人”这样的否定句时，是不可以做中心论点的，而“我要做一个有修养的人”这样的肯定句式才可以做论点。论点句基本上在开头和结尾段落中。如果议论文的中心句是分散的，需要概括。那么提取每段的中心句，找出关键词，组织成一句话即可。

议论方法。掌握举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证这4大议论方法及其作用。作答时一定注意结合原文的内容，才能得满分。如若是举例论证，那就必须说清楚举了什么例子，对比论证就要说拿什么和什么作对比，突出什么内容或者观点。

 

再说说散文阅读，必须首先做到审题仔细，建议考生拿笔划出题干中的关键词，不漏掉任何一个问题，并体会命题人的意图，问什么答什么。

具体而言，第一道题考查的是考生的概括能力。答题技巧：涵盖六要素“人物、时间、地点、事件”，点明表达了……情感。

赏析句子。答题方向：①修辞手法，比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问9大类。②描写手法，动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写、心理描写等。③表现手法。以小见大、象征、烘托等。按顺序逐一排查，切不可盲目赏析。

分析人物形象。概括人物形象要结合原文细节逐条陈述，比如写（1）从原文“……”处可以看出他忠诚善良等。

联系实际谈看法。在作答时一定要记得先总结一下原文所阐述的主要思想。这道题完全是送分题，因为合理即可。只要你的观点是正面积极的，和文章有关系的，阅卷老师是不会为难你的。

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作文主要的命题方向是什么？2016年中考作文是否还会延续以往的风格，以关注中学生的情感为主呢？

 作文——“呈现特点：写实颂美。复习策略：侧重记叙、主题积极、关注细节、联系生活。”题型：仍以出“命题作文”、“半命题作文”的题型的可能性为最大，有出“话题作文的可能”；“给材料作文”、“看图作文”、“续写改写”等题型不大可能出现。写作对象：可以写人为主、可以记物为主、可以写事为主，重点侧重写人记事。感情基调：写生活细节，抒真情实感。主题基调：热爱生活，品味生活，发现生活中的“亮丽”，颂扬“真善美”；体现乐观、积极、向上的思想；要有“我”对生活的感悟。文体推荐：以写记叙文为主；对写作有专长的可写散文；不建议写议论文及其它文体。 

作文历来是中考的重头戏，近年的作文都着重考查引导学生关注自我、关注生活、关注成长，写出自己的真情实感等要素；让学生有话说，说真话，说内心话。因此，写作首要的是说真话，抒真情。总体来说，学生完成作文问题不大，但要得高分就得看作文基本功、平时的积累和中考前的重点复习与突破了。 

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在作文方面，要拿到高分需要着重注意哪方面的习作训练呢？

我认为，从应试角度来说，考前最好准备至少5篇成品。主题围绕亲情、友情、我的成长故事，反复修改，修改到精品作文的水平为止，在考场上“以不变应万变”。

作文写作技巧：

1）着重训练自己写好开头结尾的能力，建议考前训练列提纲的能力。开头尽量不超过三句话，开门见山，直奔主题是非常必要的。基础好的同学开头可以来个景物烘托渲染什么的，甚至还可以来一句精炼的“题记”。总之，开头尽力做到“先声夺人”，抓住阅卷老师的眼球。结尾一定记得点题，并能够深化一下主题，把作文的思想内涵稍稍“拔高”一点。

2）选材要选近3年的故事，内容不要太陈旧。不要老是惦记着幼儿园小学的那点儿事，也不要只记得写军训、运动会什么的，视野可以放宽到家庭、社会、国外甚至古今历史中去。

3）用生动的描写来推动情节的发展，细节才能打动人，流水账，谁不会。

4） 注意：考场写作文时，作文题不要加书名号，标点符号不要顶格写，作文总体段数尽量选择在6-11段之间。另外，书写务必工整，坚决做到不涂不改，即便有写错的地方，也不要涂成漆黑一片，十分影响卷面得分，轻轻划一下即可。

      最后，陈老师衷心祝愿各位考生实现夙愿，进入理想的学校继续深造！

（此文转载请务必注明作者陈洁松和出处“教育行思社”！）

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